教育心理学的诞生之年是()。
A.1903年
B.1913年
C.1924年
D.1934年
A.1903年
B.1913年
C.1924年
D.1934年
廖世承在()年编写的《教育心理学》,是我国第一本教育心理学教科书。
A.1903
B.190B
C.1913
D.1924
廖世承在()年编写的《教育心理学》,是我国第一本教育心理学教科书。
A.1903
B.1908
C.1913
D.1924
下列有关教育心理学发展的历史事件中,属于初创时期发生的事件是()。
A.1903年,美国心理学家桑代克出版了西方第一本以“教育心理学”命名的专著
B.西方教育心理学吸取儿童心理学和心理测量的成果,大大扩充其内容
C.布鲁纳发起课程改革运动,教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理
D.计算机辅助教学(CAT)的研究与应用
教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于()。
A.1903年
B.1913年
C.1924年
D.1879年
下列有关教育心理学发展的历史事件中,属于初创时期发生的事件的是()。
A.1903年,美国心理学家桑代克出版了西方第一本以教育心理学命名的专著
B.西方教育心理学吸取儿童心理学的心理测量的成果,大大扩充其内容
C.布鲁纳发起课程改革运动,教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理
D.计算机辅助教学(CAD)的研究与应用
下列有关教育心理学发展的历史事件中,属于初创时期发生的事件是()。
A.1903年,美国心理学家桑代克出版了西方第一本以“教育心理学”命名的专著
B.西方教育心理学吸取儿童心理学和心理测量的成果,大大扩充其内容
C.布鲁纳发起课程改革运动,教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理
D.计算机辅助教学(CAT)的研究与应用
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