题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

从文章中我们可以做出的推论，错误的一项是()。

A.视觉闪光抑制技术之所以能够减慢大脑对面部表情的反应速度，是因为其可以干扰面部表情信息传导至大脑

B. 虽然文章没有言明，但我们可以推断出大脑对于表情的识别速度的差异可能有社会方面的原因

C. 人们可能对于危险信号更为敏感

D. 我们用仪器测出了眼睛对于表情反应的时间，对惊恐的意识更快一些

提问人：网友gai_jj 发布时间：2022-01-06

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更多“从文章中我们可以做出的推论，错误的一项是（)。A. 视觉闪光…”相关的问题

第1题

从文章中我们可以做出的推论，错误的一项是____。

A.视觉闪光抑制技术之所以能够减慢大脑对面部表情的反应速度，是因为其可以干扰面部表情信息传导至大脑

B.虽然文章没有言明。但我们可以推断出大脑对于表情的识别速度的差异可能有社会方面的原因

C.人们可能对于危险信号更为敏感

D.我们用仪器测出了眼睛对于表情反应的时间，对惊恐的意识更快一些第三部分判断推理能力

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第2题

从文章我们可以得出的推论中，错误的一项是（)。A.视觉闪光抑制技术之所以能够减缓大脑对面部表

从文章我们可以得出的推论中，错误的一项是()。

A.视觉闪光抑制技术之所以能够减缓大脑对面部表情的反应速度，是因为其可以干扰面部表情信息传至大脑

B.虽然文章没有表明，但我们可以推出大脑对于表情识别速度的差异可能有社会方面的原因

C.人们可能对危险信号更加敏感

D.我们用仪器测出了眼睛对于表情反应的时间，对惊恐的意识更快一些

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第3题

下面对课文《得道多助，失道寡助》的理解全部正确的一项是（）①文章先用攻城而未能取胜的例子来论证“天时不如地利”。“三里”“七里”都极言防守地域之大，以致难以攻破，所以说“天时不如地利”。②文章接着以守城而未能取胜的例子来论证“地利不如人和”。这里采用“池非不深也”这样双重否定的句式，格外强调守城条件之有利。③从守城一方的失利我们可以推断：攻城一方尽管没有“地利”，但因“人和”，能同仇敌忾，万众一心，因此无坚不摧。④文章利用打仗作例子，充分论证了“人和”对夺取一切战争胜利的极端重要性，目的在于启发君主们应如何打好仗，取得战争的胜利。⑤文章在论证了“人和”对战争的重要性后，又顺势推论出“人和”在治理整个国家中的作用

A.①②④

B.①③⑤

C.②③④

D.②③⑤

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第4题

对文章画线部分理解正确的一项是：______。

A.考古学家可以像上帝一样发掘我们祖先的智慧

B.考古学家的伟大作为是从我们祖先的智慧中来的

C.考古学家的智慧发掘出了我们伟大的祖先

D.考古学家发掘祖先的智慧并不是通过自己的才能

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第5题

关于大语文体系，下列说法错误的一项是（）

A.关于基础，字词句环节是阅读写作的基础

B.关于阅读，从经典绘本、儿童文学、名著典籍中获取阅读理解和相关技法

C.关于古文，教材古文篇目不变，但讲解加深，所以我们给文学素养加入厚度

D.关于写作，有输入才有输出，讲技法和阅读得到的内容结合，写出好的文章

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第6题

对课文《老人与海》的理解不正确的一项是（）。

A.这篇文章的主题是海明威所提倡的“硬汉精神”，即“一个人并不是生来要给打败的”。

B.《老人与海》这部作品的主旨是启示我们：善待海洋，保护动物。

C.老人之所以失败，有两个原因，一是由于走得太远，二是孤军奋战。

D.从文中可以看出老人热爱海洋，热爱海洋中一切有生命的东西，即使他是一个捕鱼人。

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第7题

对课文《老人与海》的理解不正确的一项是（）。

A.这篇文章的主题是海明威所提倡的“硬汉精神”，即“一个人并不是生来要给打败的”。

B.《老人与海》这部作品，除了推崇一种“硬汉精神”外，还给我们第二个启示：善待海洋，和平相处。

C.老人之所以失败，有两个原因，一是由于走得太远，二是孤军奋战。

D.从文中可以看出老人热爱海洋，热爱海洋中一切有生命的东西，即使他是一个捕鱼人。

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第8题

基于41题的题干，以下哪项最准确地描述了乙的论述中的推论错误？

A.它在支持自己的结论时做出了一项论述，如果这项论述为真同时也会削弱他本身的结论。

B.它错误地假定了一个人的人格可以被用来保证他的声明的真实性。

C.把使一个结论成立的必要的论述等同于使这个结论成立的充分的论述。

D.它没有经过严格的定义就使用了“证明”这个概念。

E.它没有对一个被陈述为错误的正确的论述和一个被误认为正确的错误的论述做出明确的区分。

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第9题

下列对《学弈》内容和写法理解不正确的一项是（）

A.从这个故事可以得出作者想表达的观点:学习效果不同并不是智力有差异的缘故，而是学习态度不同导致的

B.本文言简义丰，事中见理，层次分明地表达了不专心致志便学不好本领的道理，告诉我们，只有专心致志才能有所成就

C.文章使用了对比手法，将两人不同的学习态度及不同的学习结果进行对比

D.文章叙议结合，最后一句一问一答，所用的表达方式是叙述

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第10题

下列对《生于忧患死于安乐》一文理解与分析，不正确的一项是（）

A.作者从个人和国家两个不同角度论证了生于忧患，死于安乐的道理

B.文章开篇列举六位由卑微到显赫的人物事例，是为后文天将降大任于是人也 ..曾益其所不能这一论断做铺垫

C.文中人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻从反面论述了生于忧患而死于安乐的结论

D.文章列举事例和阐述道理相结合，逐层推论，结构紧凑，论证缜密

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