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[单选题]

国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法()。

A.有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展

B.违背“发展适宜性原则”，不应该这么做

C.在条件好的城市幼儿园大班可行

D.可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心

提问人：网友shaohui192 发布时间：2022-01-06

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第1题

国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法（）

A.有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展

B.违背"发展适宜性原则"，不应该这么做

C.在条件好的城市幼儿园可行

D.可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心

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第2题

国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法（）。

A.有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展

B.违背“发展适宜性原则”，不应该这么做

C.在条件好的城市幼儿园大班可行

D.可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心

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第3题

国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进

行“小学化”的识字教育。这种做法()。

A．有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展

B．违背“发展适宜性原则”，不应该这么做

C．在条件好的城市幼儿园大班可行

D．可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位

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第4题

国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进

行“小学化”的识字教育。这种做法（）。

A.有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展

B.违背“发展适宜性原则”，不应该这么做

C.在条件好的城市的幼儿园大班可行

D.可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位

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第5题

国内外许多学者均通过对自己的孩子进往跟踪规察研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是（）

A.日记描述法

B.描述记录法

C.轶事记录法

D.连续记录法

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第6题

国内外许多学者均通过对自己的孩子进行跟踪观察研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是（

）

A. 日记描述法

B. 描述记录法

C. 轶事记录法

D. 连续记录法

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第7题

比较研究发现，我国幼儿园对于儿童读写的要求比较适合儿童的年龄特点，要求幼儿园在儿童前书写

能力上下足工夫，不要求在学前阶段教孩子写字。()

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第8题

如果你在研究某个专业的科研课题，通过下列哪种途径，就可以访问国内外的许多图书馆，比较方便地得到一些珍贵资料（）

A.电视

B.网上图书馆

C.报纸

D.电话

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第9题

3－4岁学前儿童安全教阶段目标（)。

A.具有基本的求生技能，知道初步的自救和向成人求救的方法

B.医院和学校的地址

C.认识有关的安全标志，遵守交通规则

D.不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西

E.在提醒下能注意安全，不做危险的事

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第10题

2.儿童心理研究中，有许多经典实验，例如所做的“双生子爬梯”实验证明在儿童发展中的重要作用。

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