题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
孩子马虎、粗心等学习习惯不好（以下哪一个沟通思路是正确的）（）
A.孩子很认可老师，要支持孩子呀
B.孩子近期的笔记和练习，明显发现有很大的进步，而且习惯的建立需要21天，要支持孩子呀
C.孩子都是不爱学习的，但是我们也不能任由孩子，要给孩子规划一下呀
提问人：网友90000002
发布时间：2023-04-30
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A.学习习惯
B.粗心马虎
C.偏科
D.成绩波动
E.学习方式
F.专注力不够
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第4题
护士以下哪项做法不会对患者造成伤害（）
A．为治疗疾病适当地限制患者的自由
B．仓促地为患者讲解服药方法
C．诱导患者接受不必要的检查
D．对患者的提问置之不理
E．护理操作行为粗心马虎
第6题
某校一部分学生虽然有学习意愿，但对老师布置的学习任务，要么马虎对付，要么拖拖拉拉，影响了学习效力，针对上述问题，社会工作者适合采取做法的是（）
A.鼓励学生参与物理、化学、生物等课程的教学实验，分享感受与经验
B.对学生提出任务目标，及时检查执行情况，培养及时完成功课的习惯
C.开展历奇辅导，帮助学生经历新奇、体验冒险、挑战自我等方式激发潜能
D.开展主题小组，模拟情景，提出任务，邀请组员竞标，培养积极生活态
E.通过个案辅导的同感、接纳、尊重等工作技巧引导学生表达感受、宣泄情绪
第10题
某校出现了“5+2=0”的现象：部分学生学习习惯不好，成绩不理想，家长抱怨学校教育不力，老师抱怨家长管教不够。针对这些问题，学校开设了“家长课堂”：通过微信群建立线上“日常家长课堂”，老师分享教育素材，与家长沟通学生在校情况;通过线下“周末家长课堂”，让家长走入学校，开展“如何看待玩游戏”怎么教育孩子”等家长、教师、学生共同参与的主题交流活动。一段时间后，家长与老师慢慢相互理解，家长对孩子的成长更加关注，真正建立起家校沟通的有效机构，实现了从“5+2=0”到“5+2≥7”的转变。从学校教育和家庭教育相互配合的角度分析，上述材料表明()。
A.家校合作的措施应具体适宜
B.家校合作增强了家长的教育责任感。
C.家校合作目标一致能产生教育叠加效应
D.家校合作中学校教育应对家庭教育全方位指导
