题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

布卢姆的教育目标分类系统中，代表最低水平的认知学习结果是()．

A.知识

B.领会

C.应用

D.评价

提问人：网友longerhust 发布时间：2022-01-06

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更多“布卢姆的教育目标分类系统中，代表最低水平的认知学习结果是（)…”相关的问题

第1题

布卢姆的教育目标分类系统中，代表最低水平的认知学习结果是()．

A.知识

B.领会

C.应用

D.评价

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第2题

按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表最低水平的认知学习目标是（） A．知识 B．领

按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表最低水平的认知学习目标是（）

A．知识

B．领会

C．应用

D．评价

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第3题

美国教育心理学家布卢姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域，以下说法正确的有（)。

A.综合所要求的心理过程主要是记忆，这是最低水平的认知学习结果

B.概念、规则、方法、规律和理论的应用代表较高水平的理解

C.分析是认知领域的目标的最高层次，而且它是联系情感领域目标的一个重要环节

D.领会可借助于转换、解释、推断三种形式来表明，代表最低水平的理解

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第4题

布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即认知、和动作技能。

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第5题

布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为（）。

A.认知

B.情感

C.动作技能

D.技能

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第6题

按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是()

A.运用

B.分析

C.综合

D.评价

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第7题

按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是（）。

A.综合

B.运用

C.评价

D.领会

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第8题

克拉斯沃尔和布卢姆等在其教育目标分类学中提出，因价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化。从态度的最低水平开始，依次是（）。

A.接受

B.反应

C.评价

D.组织

E.性格化

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第9题

按照布卢姆等人的认知教育目标分类,代表着最高水平的认知学习目标是()。

A.综合

B.应用

C.领会

D.评价

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第10题

布卢姆教育目标分类系统中，将情感领域教学目标划分为接受__________、形成价值观念、组织

价值观念系统、价值体系个性化等层次。

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