教师教学监控能力的三个方面不包括()A.教师对自己的教学活动的事先计划和安排B.教师对自己的教
教师教学监控能力的三个方面不包括()
A.教师对自己的教学活动的事先计划和安排
B.教师对自己的教学活动进行有意识的监察、评价和反馈
C.教师对自己的教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制
D.教师的角色改变技术
教师教学监控能力的三个方面不包括()
A.教师对自己的教学活动的事先计划和安排
B.教师对自己的教学活动进行有意识的监察、评价和反馈
C.教师对自己的教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制
D.教师的角色改变技术
教师教学监控能力的三个方面不包括()
A.教师对自己的教学活动的事先计划和安排
B.教师对自己的教学活动进行有意识的监察、评价和反馈
C.教师对自己的教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制
D.教师的角色改变技术
影响教学监控能力的因素中,教师自身因素不包括()
A.动机
B.知识、观念
C.待遇
D.情绪情感
A.教学认知能力、教学操作能力、教学反思能力、运用现代教育技术的能力。
B.教学认知能力、教学操作能力、教学反思能力、表达能力。
C.教学监控能力、教学操作能力、教学认知能力、教学反思能力。
D.教学监控能力、教学操作能力、表达能力、课堂管理能力。
A.内容知识CK,体现教师对学科教学内容的理解
B.教学知识PK,体现教师教学法的知识
C.技术知识TK,体现教师应用信息技术的能力
D.其他选项中的三个方面各自发展,互不影响
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