题目内容
（请给出正确答案）
A.课前目标和课堂目标是一致的，没有区别。
B.课前目标应该关注基础知识和基本技能的达成。
C.课堂目标是在课前目标达成基础上的提升。
D.课堂目标应关注高阶思维的训练。
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A、翻转课堂课前学习阶段主要是针对基础知识的微课学习，达成低阶认知过程目标为主
B、翻转课堂的课堂学习阶段与传统课堂的课堂学习阶段都是让学生达成高阶认知过程目标
C、通过翻转课堂的课堂活动，通过对知识点的讲解，发展学生的创新思维与创新能力的目标
D、翻转课堂教学的不同阶段，实现的教学目标的重点是相同的
B.教师在撰写音乐教学目标时不一定要按照这三个维度
C.音乐教学目标与音乐教学目的是一个意思
D.“情感态度与价值观”目标是置于首位的教学目标，在人的成长历程中具有十分重要的意义，是引导人健康向上、乐观积极的精神基石
B.教学设计必须首先确定教学目标
C.教学设计是在分析教学需求的基础上，提出解决教学问题的步骤的过程
D.教学设计无需重视反馈信息的收集
B．事中监督是对经济活动的日常监督和管理
C．事中监督是指以事先制定的目标,利用会计核算提供的资料,对已发生的经济活动进行的考核和评价
D．事中监督是对未来经济活动的指导
B．基于规定的教学目标和内容的完成
C．从层次关系来讲，教学模式大于教学结构、教学策略、教学方法
D．表现为一定教学活动序列及其方法策略
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