教学的目标、内容、方法、知识结构等要交给学生来做主。

此题为判断题(对，错)。

（1）目标②更适用于三维目标中的哪个维度？

（2）目标③的描述存在什么问题？请尝试修改目标③，使之符合“过程与方法”维度的基本目标。

A、针对性

B、生活性

C、相关性

D、适用性

A、教学宗旨主要是培养统治人才

B、教学面向少数学生，具有等级性

C、以个别教学为主，教学质量和效益较低

D、教学内容以数理科学为主

A、文艺复兴和宗教改革是现代教学萌芽的两个端点

B、现代教学是一种制度化的教学体系

C、现代教学的发展趋势是趋于同一

D、现代教学是迄今为止教学发展的一种比较高级的形态

A、现代教学力求促进大部分学生的发展

B、现代教学追求促进学生身心和谐发展

C、现代教学促进学生个性充分自由发展

D、现代教学要让普通劳动者子女通过学校教学实现身心发展