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[主观题]

班主任的作用一般是大于任课教师的,所以任何事情任课教师都需要跟班主任汇报。

提问人:网友yangqiwen 发布时间:2022-01-07
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第1题
教师与教育管理者的关系归根到底是一种

A、朋友关系

B、合作关系

C、同事关系

D、领导关系

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第2题
教师要尊重其他教师的工作及成果,认可他们的工作价值,对同事的工作进行客观、公正的评价,对其成绩给予尊重和赞赏。
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第3题
教师与教育管理者之间的矛盾主要表现在因职责不同出现矛盾、( )、因管理观念、方式出现矛盾。

A、因立场不同出现矛盾

B、因利益不同出现矛盾

C、因目标不同出现矛盾

D、因性格不同出现矛盾

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第4题
处理与教育管理者的关系,教师需要注意以下方面

A、相互尊重

B、不麻烦教育管理者

C、理解与支持

D、发挥主人翁意识,积极工作

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第5题
教育管理者应该对教师进行硬性管理,附带一些较为严厉的惩罚办法。
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第6题
教育管理者应该先顾及到教师的现实情况和利益需要,然后再站在学校发展的立场上考虑问题。
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第7题
中小学教师职业道德行为包括教师职业行为和

A、教师思想行为

B、教师法律行为

C、教师专业行为

D、教师工作行为

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第8题
教师职业行为包括思想行为、教学行为、人际行为与

A、法律行为

B、工作行为

C、道德行为

D、仪表行为

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第9题
教师要理解教育管理者的工作性质和行为,要服从、接受学校管理者的工作安排,理解管理者制定的决策,主动完成学校管理者分配的任务,自觉接受管理者的检查和监督。
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