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观看课例《包》识字教学设计,分析讨论课例中运用的识字写字教学方法,并结合课例谈谈识字写字教学设计应该注意哪些方面

提问人:网友senove 发布时间:2022-01-07
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第1题
从课程提供的智慧课堂课例中(网站的课程资料下载区)选取一个课例视频进行分析,要求画出课例的教学设计结构框图,标注其中的技术应用和TPACK元素,阐述教学方法特征(小组学习、个人学习、多元评价、教学决策等),对课例的优缺点尝试进行分析。
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第2题
识字与写字教学是低年级阅读教学设计的重点。()
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第3题
恰如其分地准确理解和运用汉字是初中识字写字教学中的重点。()

恰如其分地准确理解和运用汉字是初中识字写字教学中的重点。()

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第4题
蒙养教育的教学方法主要有_______。

A.识字教学

B.读书教学

C.写字教学

D.作文教学

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第5题
初中阶段识字写字教学要重点关注字音、字形。()

初中阶段识字写字教学要重点关注字音、字形。()

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第6题
识字教学原则是:

A.识字教学要充分体现汉字本身的规律

B.识字要和认识事物相结合

C.识字要与听说读写训练相结合

D.识字要与写字相结合

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第7题
小学写字教学主要有三种形式:入学后的写字准备教学、识字教学中的写字教学、()。
小学写字教学主要有三种形式:入学后的写字准备教学、识字教学中的写字教学、()。

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第8题
教学课例与教学案例其实是同一个概念。()

教学课例与教学案例其实是同一个概念。()

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第9题
在初中阶段,识字写字教学常被忽视,导致识字与写字学的目标降低、内容贫乏、_____简单、方法陈旧。

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第10题
课例研究不仅研究教学设计,更要研究它产生的过程,以及实施后的反思。()

课例研究不仅研究教学设计,更要研究它产生的过程,以及实施后的反思。()

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