题目内容
（请给出正确答案）
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更多“化药操作的措施方案为1.浓度：例如育肥一头猪一支头孢，盐水太…”相关的问题
A.胰岛素未启用时应置冷藏箱保存，启封后室温下储存效期为四周
B.使用单一浓度(例如1单位/ml)的成人胰岛素静脉输液，通过调整输液速度来控制给药剂量，是一种安全的管控措施
C.正确开立执行范围医嘱，例如医嘱描述胰岛素起始速度、最大速度、微量法血糖测定值的目标控制范围，这样方便让护士执行和用药监测
D.胰岛素输液浓度和速度不正确是重要的给药错误，但独立双核对机制并不能降低给药差错
一、请从下列题目中任选其一，完成一份方案。建议选择恰当的思维工具呈现部分内容，让方案更加生动直观。 1． 回顾学习或教学经历，选择某个难忘或失败的经历，运用有关理论，分析其失败或成功原因，提出可行的改进方案或可借鉴的经验总结。 2． 展望未来1周/月、3个月或1年的学习目标，或者某个感兴趣的新知识或新技能，运用本讲所学知识，制订一份学习方案。 方案应包含：可测量的学习目标、可监控的学习过程、可执行的学习措施、可评估的学习结果等信息。 二、作业提交 1.形式： PDF格式的文档上传 2.作业文档名称：所在省市+单位+昵称+主题 三、温馨提醒： 1.上传后，请自己下载检查无误。 2.作业可多次提交，新提交的内容，自动覆盖之前的。 作业格式： 我的 学习/教学改进方案 或 我的 学习方案 一、背景 所在省市+单位+学科/岗位+姓名 例如：广东省佛山市+勒流中学+高中语文+王明 北京市+智泽慧通高新技术公司+人事经理+李勇 二、缘由 （清晰地说明，为什么要分析和解决这个问题） 三、目标 （说明要达成的可测量的目标是什么） 四、过程与措施 （说明具体要经过哪些过程，通过什么措施，来逐步实现目标） 五、预期结果 （说明可评估的结果，达到如何奖励；达不到如何调整形成新方案）
一、请从下列题目中任选其一，完成一份方案。建议选择恰当的思维工具呈现部分内容，让方案更加生动直观。 一、请从下列题目中任选其一，完成一份方案。 建议选择恰当的思维工具呈现部分内容，让方案更加生动直观。 1． 分析反思自己的学习现状，针对自己学习存在的问题，运用有关理论与策略，提出优化自己学习的具体方案。 2． 展望未来1周/月、3个月或1年的学习目标，或者某个感兴趣的新知识或新技能，运用本讲所学知识，制订一份切实可行的学习方案。 方案应包含：可测量的学习目标、可监控的学习过程、可执行的学习措施、可评估的学习结果等信息。 二、作业提交 1.形式： PDF格式的文档上传 2.作业文档名称：所在省市+单位+昵称+主题 三、温馨提醒： 1.上传后，请自己下载检查无误。 2.作业可多次提交，新提交的内容，自动覆盖之前的。 作业格式： 我的学习/教学优化方案 或 我的 学习方案 一、背景 所在省市+单位+学科/岗位+姓名 例如：广东省佛山市+勒流中学+高中语文+王明 北京市+智泽慧通高新技术公司+人事经理+李勇 二、缘由 （说明为什么要分析和解决这个问题，或为什么要学习某内容） 三、目标 （说明经过分析，要达成的可测量的目标是什么，注意目标分解与阶段目标） 四、过程与措施 （说明打算具体经过哪些过程，通过什么措施，来逐步实现目标） 五、预期结果 （说明可评估的结果，达到如何奖励；达不到如何调整形成新方案） 参考框架：
医学长句的翻译练习(一) 1. 我们在各种患者亚组中评估了接受sacituzumab govitecan-hziy治疗后患者的缓解情况，结果发现缓解率并未因下列因素而出现有意义的差异：患者年龄、转移性疾病发病时间、既往治疗次数或是否出现内脏转移。 2.虽然并未发现调节蛋白与胞内氯离子浓度之间的联系，但可喜的是，我们可以开始从明确的神经元中的基因和粒子浓度的角度来解释昼夜节律。 3. 世界卫生组织（WHO）2011年对耐多药结核的治疗方案提出了建议，而孟加拉国队列研究表明，耐多药结核患者以短于上述时间的治疗方案接受现有药物治疗后，达到了很客观的治愈率。 4. 观察研究报告死亡率降低，并且有强有力证据表明采用左侧和右侧胸廓内动脉桥血管的血管造影通畅率高于采用隐静脉桥血管的通畅率，这些结果提示使用第二根胸廓内动脉进行移植具有潜在益处。 5. 在美国退伍军人中进行的一项自身对照病例系列研究表明，在因急性细菌性肺炎住院后的15天内，心肌梗死风险显著增加，高达感染发生之前或之后一年中任何15天期间心肌梗死风险的48倍。
A.确定多剂量静注给药和多剂量口服给药方案(τ=6h,F=0.9)
B. 假如每6小时口服375mg, 试计算稳态血药浓度。
C. 若口服500mg片剂,给药时间间隔τ如何调整？
D. 若每8小时口服500mg, 临床上是否合理
A.加强与国际组织例如国际河流组织的沟通对接，提出“一库七级”的建设方案
B.与老挝国家电力公司签署购电协议，由其统一购买上网电量
C.购买中国出口信用保险公司保险，为银行提供最后一道防线
D.自有资金为美元出资，国内银行提供美元贷款，至工程竣工结算均使用美元为计价货币
实验一 图像直方图处理及灰度变换（2学时） 一、实验目的 1. 掌握读、写、显示图像的基本方法。 2. 掌握图像直方图的概念、计算方法以及直方图均衡化方法。 3. 掌握图像灰度变换的基本方法，理解灰度变换对图像外观的改善效果。 二、实验内容 1. 读入一幅图像，判断其是否为灰度图像，如果不是灰度图像，将其转化为灰度图像。 2. 完成灰度图像的直方图计算、直方图归一化、直方图均衡化操作。 3. 完成灰度图像的灰度变换操作，如线性变换、伽马变换、阈值变换（二值化）等，分别使用不同参数观察灰度变换效果（以及对灰度直方图的影响）。 （备注：输入图像可参考附件或群共享文件exp_ref_images_data.zip并从中选取） 三、预备知识（预习内容） 1. 教材中有关灰度图像的直方图的概念及计算方法，归一化直方图计算方法，以及直方图均衡化方法。 2. 教材中有关灰度变换的概念及计算方法，包括线性变换、伽马变换、阈值变换（二值化）等。 3. 复习Matlab编程基础（参考附件或群共享文件MIT_matlab_tutorial.zip)。 4. 查阅资料，掌握相关Matlab函数用法：imread, imshow, imwrite, rgb2gray, imhist, histeq, imadjust, size, subplot, title, xlabel, ylabel等。 四、实验条件 1. 装有Matlab软件的PC机； 2. 教材及其它参考资料，书写笔，记录本； 3. 移动式存储器（U盘或移动硬盘等）。 五、实验报告 （模板见附件） 1. 实验源代码、实验结果（截图）及分析； 2. 实验小结。 六、注意事项 1. 实验内容采用Matlab编程完成，不提供参考代码（请务必提前预习实验内容）。 2. 可以使用Matlab图像处理工具箱自带的函数完成实验（用法可参考帮助文档中的说明及示例），但为了加深同学们对图像处理算法的理解，鼓励学自主编写Matlab函数实现实验中的一些图像处理功能。例如：对一些重要知识点，如图像直方图计算，Matlab函数为imhist，可以自己编程实现并命名为 my_imhist，参数可自定义；而像imread、imshow等基本输入输出函数可以直接使用。 3. 实验程序中要能合理显示或保存相关图像信息，实验报告中要能正确评价处理结果，并从理论上做出合理解释。 4. 实验内容比较灵活，编程没有标准答案，请独立完成，严禁相互抄袭。 5. 文件命名建议： a) 实验源程序（M文件）命名：主程序建议格式如exp_1_1.m（表示实验1的第1个内容的主程序，下同）, exp_1_2.m, exp_1_3.m等；若有其它函数文件则直接以函数名命名，如 my_histeq.m） b) 实验报告命名：实验几_学号_姓名.docx, 如: 实验四_201704135XXX_张三.docx c) 实验源程序（M文件）与实验报告一起打包提交，打包文件名：实验几_学号_姓名, 如：实验四_201704135XXX_张三. zip （或.rar）
下列各项有关危险化学品中毒、污染事故预防控制措施的说法不正确的是()。
A．控制、预防化学品危险最理想的方法是不使用有毒有害和易燃、易爆的化学品,但这很难做到,通常的做法是选用无毒或低毒的化学品替代已有毒有害化学品。例如,用甲苯替代喷漆和涂漆中用的苯,用脂肪烃替代芳烃等
B．变更工艺是控制化学品危害的首选方案,如以往用乙炔制乙醛,采用汞做催化剂,现在发展为用乙烯为原料,通过氧化或氧氯化制乙醛,不需用汞做催化剂。通过变更工艺消除汞害
C．隔离就是通过封闭,设置屏障等措施,避免作业人员直接暴露于有害环境中。最常用的隔离方法是将生产或使用的设备完全封闭起来,使工人在操作中不接触化学品,保证工人安全
D．通风是控制作业场所中有害气体、蒸气或粉尘最有效的措施之一。借助于有效的通风,使作业场所空气中有害气体、蒸气或粉尘的浓度低于规定浓度,保证工人的身体健康
问题：
1．设备的吊装方案是否应由吊装单位编制？报监理审核吗？
2．结合本案例说明伤亡事故发生时的应急措施。
3．由谁来负责调查、处理、结案？
4．事故造成的损失应由谁来承担？监理承担什么责任？
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