题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
数学课上，老师讲解配方法解一元二次方程时，让嘉淇在黑板上用配方法解方程，嘉淇在黑板上的书写过程如下:这位同学第一次出错的步骤是（）
A.第一步
B.第二步
C.第三步
D.第四步
提问人：网友90000002
发布时间：2023-04-22
题目内容
（请给出正确答案）
如搜索结果不匹配，请 
您可能会需要：
安装简答题APP，拍照搜题省时又省心！
更多“数学课上，老师讲解配方法解一元二次方程时，让嘉淇在黑板上用配…”相关的问题
第2题
数学课上，老师在讲解例题的解法，小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法。老师恰当的处理方式是____
A.不予理睬，继续课堂教学
B.稍作停顿，批评学生影响课堂秩序
C.请小明上讲台为大家演示
D.跟小明说下课讨论
第3题
数学课上，老师在讲解例题的解法。小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法老师恰当的处理
方式是（）。
点击查看答案
A. 不予理睬，继续课堂教学
B. 稍作停顿，批评学生影响课堂秩序
C. 请小明上讲台为大家演示
D. 跟小明说下课谈论
，设计一个MATLAB程序，根据给定的a,b,c系数，通过根式判别条件，输出方程解。第7题
测量导线电阻的实例中用到了数学中的哪个知识（)A、一元二次方程的求根公式B、三元一次方程组的
测量导线电阻的实例中用到了数学中的哪个知识()
A、一元二次方程的求根公式
B、三元一次方程组的求解
C、分式方程的求解
第9题
对于一元二次方程 [图]，若有 [图]，...
对于一元二次方程
，若有
，则其解是什么？若有多个解，则按照从小到大的顺序在一行中输出，中间使用空格分隔。解保留2位小数（四舍五入）。
第11题
数学课上，老师按照自己的教学设计讲完了规定的内容后问：“同学们，听懂了吗？”全班学生大声说：“听懂
了。”老师又问：“谁还有没有听懂的地方，请说出来，老师再详细讲解一下。”这时学生张某某站起来，怯生生地说出了自己的困惑。老师认真做了解答，并说：“记住，今后听讲要专心啊。” 请对这位老师的教学细节发表分析评价。
点击查看答案
