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以下对课文理解有误的一项是()。
A.《我的老师》一文通过回忆与老师相处的七件事情,全面展示了蔡老师热爱学生的美好心灵,表现了学生对老师的依恋之情。
B.《伟大的悲剧》一文中斯科特和他的探险队员们的伟大之处体现在:他们有令人敬佩的绅士风度、为事业而献身的英雄气概和强烈的集体主义精神。
C.《猫》一文中“我”对第一只猫的死最心痛、悔恨、内疚。
D.《斑羚飞渡》是一篇动物小说,写的是斑羚群在面临生存危机时牺牲一半保存另一半的故事。
A.《我的老师》一文通过回忆与老师相处的七件事情,全面展示了蔡老师热爱学生的美好心灵,表现了学生对老师的依恋之情。
B.《伟大的悲剧》一文中斯科特和他的探险队员们的伟大之处体现在:他们有令人敬佩的绅士风度、为事业而献身的英雄气概和强烈的集体主义精神。
C.《猫》一文中“我”对第一只猫的死最心痛、悔恨、内疚。
D.《斑羚飞渡》是一篇动物小说,写的是斑羚群在面临生存危机时牺牲一半保存另一半的故事。
B.作者把“九一八”事变以后东北流亡青年压抑的情感用火一样炽热的语言表达出来,只是有些空泛。
C.对国人来说,“她”是祖国完整版图上沦丧的土地,因此,眷恋乡土就有了让人产生共鸣的强烈的爱国色彩。
D.作者把故乡写得如此美好,如此丰饶,这更能激起我们对侵略者的仇恨以及收复故乡的坚定信念和决心。
A、班长带同学们参观了新建的训练馆后,对该馆负责人说:“真不好意思,我们的光临给您带来了不少的麻烦!”
B、小然向别人介绍说:“我们郑老师是一名优秀的老师,他上课旁征博引,信口开河,精彩极了”。
C、张小明来到银行营业厅,正犹豫要到哪个窗口办理业务。银行营业厅服务员对张小明说“喂,你想干什么?”
D、张洁同学将作文交给老师,并对老师说:“这是我的作文,请老师斧正”。
A、为表现口技表演者的高超技艺,《口技》采用了正面描写与侧面描写相结合的方法。
B、《春》一文的作者用诗的笔调,描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象,抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。
C、《散步》写一家祖孙三代三口人,在初夏的田野上的故事,反映了一家祖孙三代互敬互爱幸福和谐的家庭关系。
D、走一步,再走一步》是过来人的经验之谈,在人生道路上,艰难险阻并不可怕,大困难可以化整为零、化难为易,走一步、再走一步,最终定能战胜一切困难。
A、嘹亮(liáo) 鸟巢(cháo)
B、黄晕(hūn) 抖擞(sǒu)
C、宽敞(chǎng) 静默(màì)
D、济南(jì) 伦敦(dūn)
A、平时不努力,临考前的加班加点终究无济于事,我只有自咽苦果。
B、他说了一句幽默话,我们一听便都忍俊不禁。
C、戏演到精彩处,台下的观众不约而同地鼓掌欢呼起来。
D、全校同学聚精会神、目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。
A、云彩像一朵朵洁白的羽毛,轻轻的漂浮在空中。(比喻)
B、那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。(比喻)
C、谎言是一只心灵的蛀虫,将人的心蛀得面目全非;谎言是一个深深的泥潭,让人深陷其中无法自拔;谎言是一个无尽的黑洞,让人坠入罪恶的深渊万劫不复。(排比)
D、海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑。 (拟人)
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