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[单选题]

对文献的分析、综合与运用的过程要经历()的三个阶段。

A.从抽象规定到现象具体再到思维具体

B. 从现象具体到抽象规定再到思维具体

C. 从思维具体到现象具体再到抽象具体

D. 从思维具体到抽象规定再到现象具体

提问人:网友long_wxi 发布时间:2022-01-06
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匿名网友 选择了D
[149.***.***.138] 1天前
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[14.***.***.77] 1天前
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[54.***.***.191] 1天前
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[152.***.***.3] 1天前
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第1题
对文献的分析、综合与运用的过程要经历()的三个阶段

A.从抽象规定到现象具体再到思维具体

B.从现象具体到抽象规定再到思维具体

C.从思维具体到现象具体再到抽象具体

D.从思维具体到抽象规定再到现象具体

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第2题
要理解古代医药文献的文意,需要综合运用()、()知识()知识

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第3题
教育部印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》(以下简称《纲要》)强调:让学生综合运用各学科知识,认识、分析和解决现实问题;要发挥学生主体作用,鼓励学生从自身成长需要出发选择活动主题,对活动的目标与内容、组织与方法、过程与步骤等作出动态调整,使活动不断深化。《纲要》的要求体现出()①要坚持理论与实践相结合 ②要处理好教师与学生的主次矛盾关系 ③要发挥意识能动作用,有效落实活动方案 ④要把解决现实问题作为教育的根本任务

A.①③

B.②③

C.②④

D.③④

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第4题
要理解古代医药文献的文意,需要综合运用()、()知识()知识。
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第5题
运用文献调查法研究社会现象的过程主要包括的步骤有()。A制订文献调查计划B文献检索C文献分析

运用文献调查法研究社会现象的过程主要包括的步骤有()。

A制订文献调查计划

B文献检索

C文献分析与研究

D文献评述

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第6题
综述中的引用要注意以下哪些事项,才能避免抄袭。()。

A.引用文献要是原始文献,必须是自己通篇阅读后,了解了文献的整体意思,才能做到正确引用。

B.引用文献不是照抄别人的表述方式,应该对前人文献的方法或结果进行归纳、总结、综合与分析,而不是像记流水账似的罗列

C.综述中经过对前人研究的综合概括与分析,要提出自己的观点,要从“质”上避免抄袭

D.可以引用别人的转述或把别人对该文献的评价作为自己的评价

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第7题
教学设计要综合运用学习理论、教学理论、传播理论和系统科学方法论,总结起来对教学设计过程和方法具有指导意义的原理有()。

A.目标控制原理

B.要素分析原理

C.优先决策原理

D.反馈评价原理

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第8题
社会研究与社会工作实务具有过程相似性,但不完全相同。某研究者开展的社会理论方面的研究一般会经历下列的()过程。

A.拟定研究主题和界定研究问题

B. 进行文献回顾

C. 完成研究设计和搜集资料

D. 整理分析资料和撰写研究报告

E. 研究成果评估

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第9题
以下对教学设计的基本原理描述正确的是()。

A.教学设计要综合运用学习理论、教学理论、传播理论和系统科学方法论

B.教学设计必须首先确定教学目标

C.教学设计是在分析教学需求的基础上,提出解决教学问题的步骤的过程

D.教学设计无需重视反馈信息的收集

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