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[主观题]

小组作业:请两个班的课代表与各小组长协商,每个小组分别选择以下教学模式和策略中的一个,查找应

用对应模式和策略的优秀案例(不能是教材或老师课堂上讲过的),并在小组内进行讨论分析(组长建立小组讨论群,并对任务进行分工,要求小组成员协作完成本作业), 1、先行组织者教学策略 2、 情景-陶冶教学策略 3、发现式学习模式 4、抛锚式教学策略 5、随机进入教学策略 6、支架式教学策略 7、角色扮演 8、计算机支持的协作学习 9、启发式学习策略 10、基于网络的探究性学习 主要分析内容:对应的教学模式和策略的内涵及其在案例中的实施步骤。

提问人:网友lekoboy 发布时间:2022-01-07
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第1题
基层作业班组应由基层作业班组的班组长担任分析组组长,小组成员由()组成。
A.技术

B.质量

C.安全

D.作业人员

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第2题
教学媒体选择的依据是( )

A、教学目标

B、学习者特征

C、教学内容

D、教学条件

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第3题
教学系统设计方案的评价包含( )

A、完整性

B、规范性

C、可行性

D、创新性

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第4题
教学系统设计结果的评价包括形成性评价和总结性评价。
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第5题
课后作业是属于形成性评价。
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第6题
教学效果评价一般包括教学过程和教学结果的评价。
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第7题
单元测试是属于总结性评价。
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第8题
多媒体教学资源评价的“五性”编制原则是教育性、科学性、技术性、艺术性、经济性。
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第9题
运用()法匡算企业全部资本的需要额,只是对资本需要额的一个基本估计。

A、因素分析

B、回归分析

C、销售百分比

D、综合分析

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第10题
运用回归分析法预测资金需求量时,应利用预测年度前连续若干年的历史资料,一般要有()年以上的资料,才能取得比较可靠的参数。

A、5

B、1

C、3

D、10

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