题目内容
（请给出正确答案）
A.学生档案袋
B.电子档案袋
C.学籍信息
D.学生个人记录
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更多“（)中包含学生个人信息、学业信息、学习活动记录、作品集、评价…”相关的问题
A.电子档案袋是一种学生的电子作品集
B.能够展示学生的学业进步
C.有助于全面了解学生的学习情况
D.是一种面向过程的评价工具
E.学习档案中可包含各种形式的学习材料
F.缩写为ELP
A.在面对管理层的学习分析常用于教育过程中的行政决策，例如可应用于提供新生课程的目标人数和质量，或发掘潜在的校友捐赠者等不同方面
B.利用分析模型、决策算法等手段，学习分析工具可以得出可预测的入学率，实际学生入学率、项目内入学率和其他人口因素等方面的结果；学校机构可以根据当前数据库，对模型进行修正完善，以提高学生入学注册管理的相关决策
C.欧美国家分析学也被用于筹款管理，例如通过建立一个包含校友信息的数据库，学校机构可以使用预测模型来识别那些最有可能捐赠的校友捐赠者
D.我国的在线学习系统——例如课程管理系统、学生回应系统和类似的工具中——已经产生了一系列可能与学生的学习过程和成绩学业相关的数据，但是教育研究人员却很少去分析这些工具实际上是如何使用的、以及使用后效果如何
E.学校管理层面多鼓励教师运用这些系统发布教学大纲、课程信息、资料、收集学生作业并发布分数，或使用系统的对话或讨论功能进行学生同伴讨论，但很少使用数据分析结果对教学和学习产生影响
A.在面对管理层的学习分析常用于教育过程中的行政决策，例如可应用于提供新生课程的目标人数和质量，或发掘潜在的校友捐赠者等不同方面
B.利用分析模型、决策算法等手段，学习分析工具可以得出可预测的入学率，实际学生入学率、项目内入学率和其他人口因素等方面的结果；学校机构可以根据当前数据库，对模型进行修正完善，以提高学生入学注册管理的相关决策
C.欧美国家分析学也被用于筹款管理，例如通过建立一个包含校友信息的数据库，学校机构可以使用预测模型来识别那些最有可能捐赠的校友捐赠者
D.我国的在线学习系统——例如课程管理系统、学生回应系统和类似的工具中——已经产生了一系列可能与学生的学习过程和成绩学业相关的数据，但是教育研究人员却很少去分析这些工具实际上是如何使用的、以及使用后效果如何
E.学校管理层面多鼓励教师运用这些系统发布教学大纲、课程信息、资料、收集学生作业并发布分数，或使用系统的对话或讨论功能进行学生同伴讨论，但很少使用数据分析结果对教学和学习产生影响
A.引发中学生独立思考和主动探究，发展学生创新能力
B.引导和帮助中学生设计个性化的学习计划
C.指导学生理想、心理、学业等多方面发展
D.主动收集分析相关信息，不断进行反思，改进教育教学工作
A.诊断性评价能给教师提供学生的成绩落差等学业能力的信息
B.形成性评价能帮助教师发现学生在教学过程中遇到的困难
C.形成性评价可以帮助教师规划课程设置和将学生按水平分班
D.终结性评价能帮助教师测量学生是否掌握了大量学习内容
A.对学生的学习有促进作用
B.可以掌握最新最快的信息
C.开拓视野，促进身心发展
D.加强对外交流能力
E.影响学业，身心健康
F.沉迷网络游戏，养成不良习惯
A．社会变革与发展对教育研究提出的问题
B．学科理论深化、拓展或转型中产生的问题
C．研究者个人在教育实践领域中观察与思考产生的问题
D．来源于对前人和他国教育信息的分析与解读
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