下列哪一项没有为漫画创作提供丰富的内容与表现形式?()
A.社会生活
B.作者的主观臆断
C.经济结构
D.意识形态
A.社会生活
B.作者的主观臆断
C.经济结构
D.意识形态
志愿服务文化继承和发扬了中国传统文化,以下哪一项没有为志愿服务文化提供思想养分?()
A.儒家的“人文”思想
B.墨家的“兼爱”思想
C.道家的“泛爱”思想
D.佛教的“慈悲”精神
下列哪一项是学校社会工作者职业辅导方面的重点内容?()
A.丰富学生的生活,使学生的生活多样化,让学生充分发挥个人的特长和爱好,提供丰富的生活知识,以提高学生的生活质量,使他们更充实,生活更富有情趣
B.培养学生成为合格的社会成员,帮助其明确作为社会成员的权利与义务,培养其社会责任感,教育引导学生解决好角色冲突问题,并帮助学生了解社会角色行为规范
C.帮助学生明确生活的目的,树立正确的价值观、人生观
D.培养和锻炼学生的生活技能,包括生活必需的劳动技能、吃喝穿戴的技能、卫生保健的技能、人际交往的技能、处理突发事件的技能、对付意外事故的技能等
E.为学生择业提供直接的服务,如职业介绍、就业培训和职前实践。推动政府完善就业制度,开辟就业渠道
下列哪一项是学校社会工作者职业辅导方面的重点内容?()
A.辅导学生培养正确的劳动态度,全面考虑金钱、待遇、级别、位置与个人长久发展的关系
B.培养学生成为合格的社会成员,帮助其明确作为社会成员的权利与义务,培养其社会责任感,教育引导学生解决好角色冲突问题,并帮助学生了解社会角色行为规范
C.帮助学生明确生活的目的,树立正确的价值观、人生观
D.帮助学生提高学习能力,掌握新的学习方法,促使其创造性地独立学习能力的形成和提高
E.丰富学生的生活,使学生的生活多样化,让学生充分发挥个人的特长和爱好,提供丰富的生活知识,以提高学生的生活质量,使他们更充实,生活更富有情趣
下列哪一项是学校社会工作者学业辅导方面的重点内容?()
A.帮助学生明确生活的目的,树立正确的价值观、人生观
B.培养学生成为合格的社会成员,帮助其明确作为社会成员的权利与义务,培养其社会责任感,教育引导学生解决好角色冲突问题,并帮助学生了解社会角色行为规范
C.发展学生的学习兴趣
D.培养和锻炼学生的生活技能,包括生活必需的劳动技能、吃喝穿戴的技能、卫生保健的技能、人际交往的技能、处理突发事件的技能、对付意外事故的技能等
E.丰富学生的生活,使学生的生活多样化,让学生充分发挥个人的特长和爱好,提供丰富的生活知识,以提高学生的生活质量,使他们更充实,生活更富有情趣
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