题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在同伴互评活动中,学生经历的阶段包括:

A.提交作业阶段。

B.打分练习阶段。

C.互评阶段。

D.查看结果阶段。

E.反思修改阶段。

F.二次反馈阶段。G、教师批阅阶段。

提问人:网友maliang_co2 发布时间:2022-01-06
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[191.***.***.66] 1天前
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第1题
单元测验根据教师设定题目的正确答案实施自动评判,也可以采用“学生互评批改”。
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第2题
通常,教师自评的主要内容包括( ),并反思改进成效。

A、组织调查学生,分析调查结果

B、分析同行听课建议

C、填写自评量表,按照量表反思

D、制订改进措施

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第3题
互评(名词解释题)

互评

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第4题
下列哪种方法不适合用于展示评价互动方法?

A、档案袋

B、同伴互评

C、量规

D、测验

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第5题
测验题附件,不要提交和互评
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第6题
在参与同伴互评活动时,我能够认真阅读同伴的作业,按照评分标准给出合适的评分,并尽可能提出修改的方向和具体的建议。【如果能做到,请选择正确,否则请选择错误,并学习本活动中的后续步骤“什么样的评语对你帮助最大”】
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第7题
下列属于单元测验评阅方式的是

A、学生互评

B、学生自评

C、老师评阅

D、系统自评

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第8题
课堂教学评价有多种途径主要包括:

A、专家评定

B、同行评定

C、学生评定

D、自我评定

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第9题
目前慕课平台中,下列练习活动可以直接开展的有:

A、和视频紧密相关的练习活动。

B、客观题型的测验活动。

C、在线编程及编译类的题目。

D、主观题作业。

E、投票式的测试。

F、游戏化的作业。

G、撰写并分享博客文章。

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第10题
好用易懂的量规需要包括下列要素中的:

A、评价准则(决定表现性任务、行为或作品质量的各个指标)。

B、等级标准(说明学生在表现任务中处于什么样的水平)。

C、具体说明(描述评价准则在质量上从差到好的序列,评价准则在每个等级水平上的表现是什么样的)。

D、评价时间(什么时候开始评价,什么时候结束)。

E、评价任务(每个人需要评价多少作业,完成什么样的评价工作量)。

F、设计依据(表述中体现了哪些教学原理或研究证据)

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