题目内容
（请给出正确答案）
A.各反应物的物质的量应成简单的整数比
B.各反应物的物质的量应等于相应物质的质量之比
C.各反应物的物质的量之比应等于相应物质的摩尔质量之比
D.各反应物的物质的量应相等
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A.在化学反应中，各反应物和各生成物均以化学式及其化学计量数为基本单元时，则各反应物消耗的物质的量等于各生成物的物质的量
B. 在化学反应中，各反应物和各生成物均以最小反应单元为基本单元时，则各反应物消耗的物质的量等于各生成物的物质的量
C. 基本单元是固定值
D. 直接确定基本单元的方法是根据物质本身在反应前后得失质子或电子来确定
A、NaAc
B、Na2CO3
C、NH4Cl
D、NaCl
材料一《义务教育化学课程标准（2011年版）》的内容标准：能正确书写简单的化学反应方程式，并进行简单的计算。
材料二教科书的知识结构体系
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩
第一单元走进化学世界
第二单元我们周围的空气
第三单元物质构成的奥秘
第四单元自然界的水
第五单元化学方程式
课题1质量守恒定律
课题2如何正确书写化学方程式
课题3利用化学方程式的简单计算
第六单元碳和碳的氧化物
第七单元燃料及其利用
第八单元金属和金属材料
第九单元溶液
第十单元酸和碱
第十一单元盐化肥
第十二单元化学与生活
材料三人教版初中《化学》“如何正确书写化学方程式”部分教材内容。
化学方程式反映化学反应的客观事实。因此，书写化学方程式要遵守两个原则：一是必须以客观事实为基础，绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应；二是要遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类与数目必须相等。
木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的化学方程式：
该化学方程式等号两边的原子种类和数目都相等，这个化学方程式我们称配平了。但并不是所有的化学方程式都这么简单。例如，氢气与氧气反应生成水：
在这个式子中．右边的氧原子数少于左边的，这时为使式子两边每一种元素原子的总数相等，就需要配平．即在式子两边的化学式前面配上适当的化学计量数。
在H前配上2，在HO前配上2，式子两边的H原子、O原子数目就都相等了，亦即化学方程式配平了。
下面以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例，说明书写化学方程式的具体步骤。
1．根据实验事实，在式子的左、右两边写出反应物和生成物的化学式，并在式子左、右两边之间画一条短线（或标出一个指向生产物的箭头）。
2．配平化学方程式，并检查。
3．标明化学反应发生的条件，把短线改成等号。
化学反应只有在一定条件下才能发生，因此，需要在化学方程式中注明反应发生的条件。如把点燃、加热（常用“△”号表示）、催化剂等，写在等号的上方。
如果生成物中有气体，在气体物质的化学式右边要注“↑”号；溶液中的反应如果生成物中有固体，在固体物质的化学式右边要注“↓”号。例如：
但是．如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需注“↑”号。同样，溶液中的反应物如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不需注“↓”号。例如：
任务：
（1）对本课内容进行学情分析。
（2）试确定本课的三维教学目标。
（3）试确定本课的教学重点与难点。
（4）请对本课内容进行教学过程设计。
参考答案
【答案
A．H3PO4(Na2HPO4)
B．NaHC2O4·H2C2O4(Na2C2O4)
C．H2C8H4O4(Na2C8H4O
A．Na2CO3(NaHCO3)
B．Na2B4O7(H3BO3)
C．Na3PO4(Na2HPO4)
D．Mg(OH)2(MgOHCI)
请填表，并根据下表回答有关问题．（除第（2）小题外，其余均用序号填写）
（2）用表中的物质作为反应物，写出符合下列要求的化学方程式： ①实验室制取氢气______ ②实验室检验④______ （3）表中含-l价原子团的物质为______． |
A.1mol
B.2mol
C.4mol
D.5mol
下列叙述中正确的是()。
A．非基元反应是由若干基元反应组成
B．凡速率方程式中各物质浓度的指数等于反应方程式中反应物化学式前的化学计量数，则此反应为基元反应
C．反应级数等于反应物在反应方程式中的化学计量数之和
D．反应速率与反应物浓度的乘积成正比
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