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[单选题]
父权的家族制度衰微，于是，以安慰晚年父母或增加家庭劳力和私有财产继承为目的而收养子女，此时即（）
A.为亲的收养
B.为家的收养
C.为子女的收养
D.为父母的收养
提问人：网友hufengsz
发布时间：2022-01-06
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A父权
B母权
C亲权
D家权
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第8题
关于前资本主义法律制度的特征，以下说法中错误的是：( )
A.在前资本主义社会中，人的依赖关系是最初的社会形态，在这种社会形态下，与之相适应的法律制度必然以维护这种人身依附关系为特点。
B.前资本主义法律制度，无论是奴隶制还是封建制法律制度，都是“等级法”、“特权法”。
C.前资本主义法律制度都公开确认人们身份的不平等，奴隶没有独立的人格，不能作为权利主体参加到法律关系中。
D.前资本主义法律制度中，子女与妇女具有完全的法律地位，这在罗马法发展过程中“家父权”衰微中可以得到证明。
第9题
作业：辨别具体事例中行为的前提和后果 事例3：当帕蒂在学校听见雷声哭的时候，同学们都不理她。当帕蒂在家里听见雷声哭的时候，她的父母抱着她并且安慰她。于是，当帕蒂听见雷声后，在家里哭，在学校不哭。此事例中帕蒂哭这一行为的前提和后果分别时什么？
A.前提：帕蒂听见雷声时，在学校或是在家；后果：同学不理她或者父母安慰她。
B.前提：帕蒂听见雷声时，同学不理她或父母安慰她；后果：帕蒂是否会哭。
C.前提：帕蒂听见雷声；后果：在家里哭，在学校不哭。
D.无
第10题
魏女士和丈夫结婚后育有一女，夫妻俩感情一直很好，但是两年前丈夫开始以工作繁忙为借口经常夜不归宿，后来魏女士发现丈夫有了外遇，愤怒之下的她将事情告诉了上学的女儿。此后，俩人开始闹离婚，女儿不忍看着父母分开，于是想通过努力学习来挽回父母的婚姻。但是这期间，魏女士因心情欠佳经常对女儿发脾气，在女儿升入高中后，父母频繁的争吵使她无法安心学习，导致成绩一落千丈。父母离婚后，女儿与魏女士生活在一起，但是女儿开始抱怨她，并不时地与她顶撞。面对女儿的变化，魏女士感到很无助，于是前来向社会工作者张萍求助。张萍介入此案，则以下介入策略正确的是（）。
A.张萍把工作重点放在了改善母女关系上
B.间接地批评魏女士不应该把自己的婚姻纠葛告诉女儿直至影响女儿
C.用家庭沟通理论重建魏女士和女儿之间的沟通模式，改善母女的沟通现状
D.帮助魏女士和女儿合理地疏解和宣泄积压在心里的负面情绪
E.首先对魏女士进行心理治疗和安慰，因为是魏女士的婚姻失败造成了母女的关系紧张
