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[主观题]

1岁半的儿童想给妈妈饼干时,会说:“妈妈”“饼”“吃”,并把饼干递过去,这表明该阶段儿童语言发展的一个主要特点是()。

A.F.单词句

B.电报句

C.完整句

D.简单句

提问人:网友Dym112233 发布时间:2022-01-06
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第1题
1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时,会说:“妈妈”“饼”“吃”,并把饼干递过去,这表明该阶段儿童语言发展的一个主要特点是什么?()

A.电报句

B.完整句

C.单词句

D.简单句

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第2题
1岁半的幼儿想给妈妈吃饼干时,会说:“妈妈”“饼”’“吃”并把饼干递过去,这表明这阶段儿童语言发展的一个主要特点是()

A.电报句

B.完整句

C.单词句

D.简单句

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第3题
1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时,会说:“妈妈”“饼”’“吃”井把饼干递过去,这表明这阶剧儿童语言发展的一个主要特点是‍‍

A.电报句

B.完整句

C.单词句

D.简单句

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第4题
1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时,会说“妈妈”“饼干”“吃”并把饼干递过去,这表明这阶段儿童言语发展的一个主要特点是()

A.单词句

B.电报句

C.完整句

D.简单句

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第5题
2 .1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时,会说:“妈妈”“饼”’“吃”井把饼干递过去,这表明这阶剧儿童语言发展
的一个主要特点是:

A.电报句

B.完整句

C.单词句

D.简单句

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第6题
一岁半的儿童想给妈妈吃饼干时,会说妈妈,饼,吃,并把饼干递过去。这表明该阶段儿童言语发展的一个主要特点是()

A.电报句

B.完整句

C.单词句

D.简单句

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第7题
一岁半的儿童想给妈妈吃饼干时,会说:“妈妈,饼,吃。”并把饼干递过去,这表明该阶段儿童语言发展的一个主要特点是()

A.电报句

B.完整句

C.单词句

D.简单句

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第8题
作业:辨别具体事例中行为的前提和后果 事例1:泰德在想要饼干时大声喊叫。然后他被告知不给。当他大叫时,他的妈妈终于给了他一块饼干。但是当他大叫时,他的爸爸从不给他饼干。于是,当妈妈在时,泰德更可能大叫着要饼干。此事例中泰德大叫着要饼干这一行为的前提和后果分别是什么?

A.前提:妈妈或爸爸在场;后果,妈妈给饼干,爸爸不给饼干。

B.前提:泰德想要饼干;后果:泰德大叫时,妈妈给饼干而爸爸不给饼干。

C.前提:妈妈给饼干而爸爸不给饼干;后果,当妈妈在时,泰德大叫要饼干。

D.无

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第9题
1个1岁半的儿童出席下列那种情况,需要到医院做进一步检查()

A.会按要求指出家中熟悉的人或物

B.见到爸爸或妈妈时,不会有意识正确的叫出爸爸或妈妈

C.能自己独立走路

D.成人跟他说话时,大部分时间有目光对视或目光接触

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第10题
1岁半的儿童,不会独立行走,不会叫爸爸、妈妈。两眼距离增宽,两眼外眦上斜,低鼻梁,舌伸出口外,通贯手。其最大可能的诊断()

A.呆小病

B.先天愚型

C.苯丙酮尿症

D.软骨发育不良

E.佝偻病活动期

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