认知风格是以在对事物、现象或人进行认识的过程中，个人多偏爱使用的信息加工方式。（)

A．错误

B．正确

A.支持幼儿在接触自然，生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认知

B.引导幼儿在探究中思考，尝试进行简单的推理和分析，发现事物之间明显的关联

C.结合日常生活，指导幼儿学习通过对应或数数的方式比较物体的多少

D.引导幼儿关注和了解自然，科技产品与人们生活的密切关系，逐渐懂得热爱，尊重，保护自然

A.应对能力

B.实践能力

C.元认知能力

D.认知能力

A.认知成分

B.情感成分

C.感知成分

D.行为成分

A.冲动型

B.沉思型

C.场依存性

D.场独立性

A.社会调查要靠深入社会实际，通过对客观存在的社会现象的具体考察、了解、分析和研究认识客观存在的社会现象

B.社会调查不同于对某一事物或现象的日常观察

C.社会调查通常是一些无意识或潜意识的活动

D.社会调查是凭人的感觉和悟性认识客观存在的现象

E.社会调查是在一定理论的指导下进行的

A.观察力

B.记忆力

C.认识力

D.感知力

A.主题

B. 题材

C. 风格

D. 造型

A.主题

B.题材

C.风格

D.造型