题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

只有当我能够做出其他选择时，我对我的行为才负有道德责任。因为一个人若无力避免某种行为，就不应

被认为对该行为负有道德责任。对上述论证最正确的理解是()。

A．如果我对我的行为负有道德责任，那么我做出的行为是可以选择的

B．只要我能够做出其他选择，我就对我的行为负有道德责任

C．一个人如果能避免某种行为，那么，就应该认为他对该行为负有道德责任

D．一个人如果能做出行为选择，那么，某种行为就是他能避免的

提问人：网友terencefish 发布时间：2022-01-06

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第1题

当我说“我相信人会死”时，我是在对“人会死”做出一个（）陈述。

A.倾向性

B.逻辑性

C.意向性

D.想象性

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第2题

：家长：我已经厌烦了每天毫无结果地命令我的孩子刷牙了，我希望他能够模仿我或者能够被我说服。此后，每天在我读故事哄他人睡前，我都会讲一遍刷牙的道理。几周后，每当我拿起故事书准备哄他睡觉，他都会主动先去把牙刷好。上文中这位家长的论述最强地支持了以下哪项原则？（）

A.教育孩子最好的方法是家长亲自示范

B.最容易通过不断的重复来说服孩子接受某种行为

C.孩子还十分年轻，不能通过说教的方法使其接受某种行为

D.孩子通常模仿其他人的行为，而不听从对他的说教

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第3题

当我说“我相信人会死”时，我是在对“人会死”做出一个()陈述。

A.倾向性

B.逻辑

C.意向性

D.想象性

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第4题

求助者女，32岁，已婚。因夫妻关系紧张，出现暴饮暴食半年。下面是咨询师与其的一段对话：咨询师：我对

你说的话，任何你愿意和我分享的，任何令你烦恼的，任何你头脑中的东西，都感兴趣。求助者：现在最困难的是我的体重。每当我感到焦虑和沮丧，就会暴饮暴食。最近我又长了4.5千克。我感到自己太胖了，我讨厌我这个样子。咨询师：因为你的饮食和外形，你感到很不开心。求助者：我的丈夫也是这样的。当我瘦一点时，他更喜欢我。我曾努力节食，但似乎总不能坚持下去。咨询师：你丈夫和你都很不高兴。我想，你对自己能否减轻体重没有信心。求助者：并不仅仅是减肥，还有我着手去做的一些事情，我似乎都不能坚持到底。通常是我能有一个好的开始，但一旦出了差错，就垂头丧气失去信心，把事情停下来。也许，我需要参加一个减肥小组，每周测量体重。如果不减肥，领导和其他任何人看到我又增肥了的话，我会很尴尬不安。我需要有人拉我一把。咨询师：你不相信自己能坚持下来，完成你想做的事情。并且当你退步时，就会失去信心，对你自己说："我需要别人能够帮我坚持住我的目标。"你还没学会依靠自己。从以上交谈中可以看出，治疗师最可能采取的治疗方法是A、精神分析治疗

B、行为治疗

C、来访者中心治疗

D、森田治疗

E、认知治疗

这种疗法对人性的基本看法是A、积极乐观的

B、自卑

C、客观理智的

D、消极被动的

E、中性的

这种疗法中的自我概念的含义是A、真实的本体

B、对自我的理解和说明

C、对自身的总体的知觉和认识

D、本我与超我矛盾冲突的调节者

E、意识中的自己只是表面的自我

咨询师在咨询中表现出来的态度不包括A、共情

B、完全接纳

C、真诚

D、尊重

E、通情达理

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！

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第5题

张爱玲《夜营的喇叭》中为什么当我怀疑每天晚上的喇叭“只有我一个人听见”时，会“于凄凉之外还感到恐惧”？

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第6题

当我不开心时，我能够保持冷静（）

A.很少

B.极少

C.有时

D.常常

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第7题

给五年一班的学生上语文课之前，就听他们的班主任和其他科任老师说这个班是学校出了名的调皮班。因此开始给这个班上课时，我板起脸孔，向学生约法三章：课堂上不许这样，不许那样？？果然课堂很肃静。可是当我提问题时，竟然没有一个学生回答问题。我火了：“学语言是需要开口的，怎么你们都变成哑巴了？”这时，学生才说：“老师，你不是规定我们上课不许说话吗？”我心里羞愧，但还是强辩说：“是叫你们不要乱说话，不是叫你们不回答问题呀！”学生抗议：“哪有这样不讲道理的老师？”有个平时最调皮的学生尖叫起来，惹得全班哄堂大笑。我一气之下，把他拉到教室外，把门关上，不让他听课。教室里的学生都成为“小木头人”，一动不动地听课。我提问一个学生，当我喊到他的名字时，他竟然吓得浑身发抖。分析以上案例，对该教师的教学行为进行简要评价。

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第8题

在我二十几岁的时候，我一直努力地探索怎样同时当好成功的职业妇女和快乐的家庭主妇。经过十几年的生活历练，我真的找到一种解决困境的方法，我把它称为“10-10-10法则”。每当我发现自己处于两难困境时，就会问自己3个问题：这个决定在10分钟后会带来什么结果？在10个月后呢？在10年后又会怎么样？问题的答案通常会成为我做出最理性决定的依据。这段文字是一篇文章的开头，文章接下来最应该讲述的是（）。

A.用具体事例来介绍说明“10-10-10法则”

B.“10-10-10法则”的作用

C.“我”是如何找到“10-10-10法则”的

D.“10-10-10法则”与其他法则的比较

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第9题

我思故我在属于唯心主义观点，法国哲学家笛卡尔的哲学命题，意思是：“当我怀疑一切事物的存在时，我

却不用怀疑我本身的思想，因为此时我唯一可以确定的事就是我自己思想的存在，比较权威的解释是：“我无法否认自己的存在，因为当我否认、怀疑时，我就已经存在!”所以，否认自己的存在是自相矛盾的。而否认和怀疑是一种思考活动，所以他说，我思故我在。并非是平时所说的“我思考，故我存在!简单的说就是：我思考，所以我存在，举例说，这个理论认为人在思考时才能证明这个人是存在的，很抽象，比如，你在考虑这个问题，这证明你是存在的，活生生的。【背景二】《绝知此事要躬行》是一部文学作品。该作品是七言体载，其作者是陆游，文章创作于南宋时代。纸上得来的东西感受总不是很深刻。要真正弄明白其中的深意，往往来自与生活实践中自身的真实体验。很多东西都是自己碰过壁，吃过苦头，走过弯路，才真正明白其中的道理，运用在教育小孩方面教育不通的地方，只有放手让小孩自己去闯，让小孩在自己选择的道路上、在吃苦受累中摸索成长。有人说：“我思故我在”，也有人说：“绝知此事要躬行。”谈谈对这两句话的理解

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