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[主观题]

因材施教就是承认差别，设法在（)基础上对学生实施帮助。A．一对一B．一对少C．一对多D．少对多

因材施教就是承认差别，设法在 ()基础上对学生实施帮助。

A．一对一

B．一对少

C．一对多

D．少对多

提问人：网友yty118 发布时间：2022-01-06

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第1题

刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是（）

A.桑代克

B.斯金纳

C.华生

D.布鲁纳

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第2题

学习的意义表现在（）

A.促进心理的成熟与发展

B.获得好的成绩

C.适应社会发展

D.个体生活的需要

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第3题

以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段，称作（）

A.活动定向

B.内部言语

C.有声的外部语言

D.无声的外部语言

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第4题

教师对学生学习评定由于受学生某些特征之间的相似而给予同样评分的倾向是（）

A.宽大误差

B.集中趋势

C.逻辑误差

D.对比误差

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第5题

"学习是人类倾向或才能的一种变化。这种变化要持续一段时间，而且，不能把这种变化简单地归之于成长的过程。”这是下列哪位学者的观点？（）

A.希尔加德

B.加涅

C.潘菽

D.邵瑞珍

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第6题

有目的地严格控制或创设一定条件，人为地引起或者改变心理现象并加以记录的心理研究方法，叫做（）

A.调查法

B.观察法

C.实验法

D.教育经验总结法

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第7题

从课堂中学和教的角度，教学应包括"三重四面”，这是下列哪位人物的观点？（）

A.珍妮特·沃斯

B.布鲁纳

C.泰勒

D.布鲁姆

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第8题

教学过程中测量的主要方法是（）

A.测验

B.观察

C.访谈

D.实验

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第9题

桑代克提出的三个学习规律是（）

A.准备律

B.练习律

C.效果律

D.应用律

E.失用律

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第10题

非正式学生群体的主要特点有（）

A.有固定的组织结构

B.群体内部的一致性

C.情感依赖性

D.往往具有较突出的"领袖”人物

E.凝聚力不强

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