为什么人们对教育会有不同的界定？其中是否蕴涵着不同的教育观念？

A、提高就业能力

B、学习职业道德规范

C、提高践行职业道德的能力

D、提高职业道德意识

A. 职业道德教育

B. 心理教育

什么是教育的质的规定性？把握教育的质的规定性有何意义？

A．学校教育和家庭教育  B．斯巴达教育和雅典教育

C．教会教育和骑士教育  D．宫廷教育和社会教育

A．教育超前于政治经济的发展  B．教育滞后于政治经济的发展

C．教育与政治经济发展的不平衡性  D．政治经济决定教育的发展

A．初等教育  B．中等教育  C．高等教育  D．家庭教育

A．社会现象  B．生物现象  C．自然现象  D．遗传现象

A．生物性  B．永恒性  C．历史性  D．阶级性

A．人类的本能活动  B．人类认识世界的活动

C．儿童的天生模仿  D．培养人的社会活动