根据已学习内容，自己查阅相关文献，提交一份“营养状态异常”原因及关联的简单思维导图。需注意：逻辑关系和内在合理性，病因与症状的关联必须标注出来。

题（参见4中的说明）制作一张思维导图，屏幕截图或保存为图片，上传到作业提交版块； 3、导图中应包括不少于三种元素（如图片、序号、链接、背景、边框等）；导图中不要只有文字，能够利用9.2.2中介绍的方法对导图做适当美化，符合自己的审美风格即可； 4、关于导图主题，可以根据自己的兴趣和需要进行选择，以下是一些示例： 阅读自己研究相关的一篇顶级论文； 仔细阅读，并用思维导图 整理出文章的思路；包括目的、背景、研究内容、实验、结论、要特别注意逻辑关系； 利用思维导图介绍一本书，网上读书笔记思维导图很多，可参考； 或整理其它有价值的信息，譬如读书笔记、工作计划、会议记录或安排等； 5、【选做】分享使用感受，或补充内容； 6、【说明】不得抄袭，所有抄袭的作业，一经发现，一律及成绩0分处理 请认真看题目，不要提交错了作业！

题（参见4中的说明）制作一张思维导图，屏幕截图或保存为图片，上传到作业提交版块； 3、导图中应包括不少于三种元素（如图片、序号、链接、背景、边框等）；导图中不要只有文字，能够利用9.2.2中介绍的方法对导图做适当美化，符合自己的审美风格即可； 4、关于导图主题，可以根据自己的兴趣和需要进行选择，以下是一些示例： 阅读自己研究相关的一篇顶级论文； 仔细阅读，并用思维导图 整理出文章的思路；包括目的、背景、研究内容、实验、结论、要特别注意逻辑关系； 利用思维导图介绍一本书，网上读书笔记思维导图很多，可参考； 或整理其它有价值的信息，譬如读书笔记、工作计划、会议记录或安排等； 5、【选做】分享使用感受，或补充内容； 6、【说明】不得抄袭，所有抄袭的作业，一经发现，一律及成绩0分处理

请根据思维导图的绘制规则和评价标准，手绘《自我介绍》、软件制作《我学习/教学中的问题》或《我的教学/学习改进计划》的思维导图，把两张思维导图合并在一个PDF文档中上传。 请注意《自我介绍》思维导图里，请尽量全面介绍您自己的性格或职业或发展计划等；《我学习/教学中的问题》或《我的教学/学习问题的解决/改进计划》，能清晰地剖析自己学习或教学中的主要问题或提出切实的改进措施等。 作业内容：《自我介绍》的思维导图+《学习/教学问题 或者解决改进计划》的思维导图作品。先提交到论坛讨论点评，在修改完善后，再整理提交为作业。 请注意手绘时尽量使用色彩和符号等要素，请让别人能从您的《自我介绍》思维导图里，了解您的性格特点或职业状况或未来发展规划等内容。 软件绘制时，注意图像与符号的恰当使用，《我学习/教学中的问题》或《我的教学/学习问题的解决或改进计划》，能让别人清晰地看到令你苦恼的主要问题是什么或你准备如何解决某个问题。 请将您手绘的思维导图拍照或扫描后与软件绘制的思维导图，合并在一个文件里上传。 提交要求：同时以两种方式提交。 1.在对话框以图片形式提交 2.将两张思维导图保存在一个PDF文档中以附件形式上传，以备详细评价。

1、下载并安装思维导图软件，xmind、mindnanager、freemind均可； 2、就自己感兴趣的某个主题（参见4中的说明）制作一张思维导图，屏幕截图或保存为图片，上传到作业 3、导图中应包括不少于三种元素（如图片、序号、链接、背景、边框等）；导图中不要只有文字，能对导图做适当美化，符合自己的审美风格即可； 4、关于导图主题，可以根据自己的兴趣和需要进行选择，以下是一些示例： 阅读自己研究相关的一篇顶级论文； 仔细阅读，并用思维导图 整理出文章的思路；包括目的、背景、研究内容、实验、结论、要特别注意逻辑关系； 利用思维导图介绍一本书，网上读书笔记思维导图很多，可参考； 或整理其它有价值的信息，譬如读书笔记、工作计划、会议记录或安排等； 5、【选做】分享使用感受，或补充内容；