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季节的形成与什么有关()
[多选题]

季节的形成与什么有关()

A.地球围绕太阳公转

B.地球围绕太阳自转

C.地球围绕月亮公转

D.地球围绕月亮自转

提问人:网友90000002 发布时间:2023-05-18
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地球围绕太阳公转
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第1题
四季的形成与()有关

A.地球自东向西围绕太阳公转

B.地球自东向西自转

C.地球围绕太阳公转

D.地球围绕太阳倾斜着公转

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第2题
同步卫星通信是指在地球赤道上空约()km的太空中围绕地球的圆形轨道上运行的通信卫星。

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第3题
地球在自转的同时,还围绕太阳不停地公转.地球公转的方向与自转方向一致,公转一周的时间是一年.

地球在公转时,地轴是倾斜的,而且它的空间指向保持不变.这样,地球在公转轨道的不同位置,表面受太阳照射的情况也就不完全相同,便产生了季节的变化.

(1)当太阳直射南回归线时,地球位于公转轨道上的______(填写英文字母)处.

(2)南京的白昼时间比黑夜长时,地球位于公转轨道上的______(填写英文字母)处.

(3)从秋分到冬至,我们每天看到太阳升起的时间会越来越______(早/晚).

(4)一年四季中,南京的______季午太阳升得高些.

(5)南北半球的季节______(相反/一致).

(6)根据文字材料叙述地球上季节变化产生的原因.______.

读图和文字材料,回答问题.

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第4题
咖啡树适合生长在热带与()气候区,由于亚洲、美洲与非洲均有种植,形成围绕地球的环状地带,故有“咖啡腰带”的雅称。

A.温带

B.寒带

C.温带海洋

D.亚热带

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第5题
下列关于地球运动的说法,正确的是()

A.地球自转与公转的方向一致,都是自西向东

B.地球自转与公转的周期相同,都是一天

C.公转产生昼夜交替,自转形成春夏秋冬

D.由于地球公转的原因,南北半球季节相反

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第6题
以下有关素质教育与“应试教育”的说法,正确的是()。

A.素质教育的目标是提高国民素质;而“应试教育”的目标是“为应试而教,为应试而学”

B.素质教育以提高国民素质为目标,必然要面向全体学生

C.素质教育为了提高国民素质,在教学方法上以灌输、说教、被动接受为基本特征,容易形成模式内化、拒绝内化等偏差

D.“应试教育”是“考什么,教什么,练什么”,一切围绕考试转

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第7题
地球围绕太阳转动,同时在自转,下列说法错误的是()。A.地球公转轨迹为椭圆形B.地球的公转是造

地球围绕太阳转动,同时在自转,下列说法错误的是()。

A.地球公转轨迹为椭圆形

B.地球的公转是造成季节变化的主要因素

C.地球自转产生了昼夜交替

D.从北极上空看地球是按照顺时针方向转的

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第8题
月球和地球是不发光的天体,月相成因与下列因素有关:

A.在地球上人们观测的方向

B.昼夜交替

C.太阳光照射的方向

D.季节变化

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第9题
下列各种地理现象与地球公转有关的是()

A.风和洋流发生偏向

B. 气压带和风带的季节位移

C. 地球上的昼夜之分和气温日的变化

D. 气温的年变化

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第10题
以下有关素质教育与“应试教育”的说法,正确的是()

A.素质教育的目标是提高国民素质;而“应试教育”的目标是“为应试而教,为应试而学”

B.素质教育以提高国民素质为目标,必然要面向全体学生

C.素质教育为了提高国民素质,在教学方法上以灌输、说教、被动接受为基本特征,容易形成模式内化、拒绝内化等偏差

D.“应试教育”是“考什么,教什么,练什么”,一切围绕考试转

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第11题
天空繁星密布,而首先成为天文学研究对象的是与人们确定季节关系密切的星体;地球上的 业有关的为数不多的植物和动物。这说明

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