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[多选题]

【多选题】对于学习动力缺乏的学生心理调适的方法有哪些

A.明确大学的学习目标

B.培养学习兴趣

C.进行积极归因

D.增强自我效能感

提问人：网友nglang202 发布时间：2022-01-07

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第1题

【判断题】对于学习动力缺乏的学生有什么调适方法呢，就是有效的激发他的学习动力。

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第2题

班主任要（）激发学生的学习动机。

A.帮助学生明确学习目的，树立远大抱负

B.培养学生的学习兴趣

C.帮助学生发展积极的自我概念和归因模式

D.运用奖评、竞赛、成功经验分享等方式

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第3题

克服学习动力缺乏的方法有（)。

A.提高适应能力，培养兴趣

B.增强意志力、自我管理能力

C.制定目标并付诸行动

D.加强学习方法的学习

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第4题

小张是一名大二学生。进大学后，因为缺乏学习目标，小张对学习提不上兴趣，开始迷恋网络。小张经常逃课，上网导致作息严重不规律，不仅健康受到影响，大二时已有多门功课不及格，学习状况堪忧。关于此案例，你认为正确的是（）。

A.小张学习动力不足，应提升学习动力

B.小张学习目标缺乏，应明确大学学习目标

C.小张学习的自律性不够，应提高学习自律性

D.小张挂科多门，此时努力学习已为时已晚

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第5题

提高学习动力的方法是（）

A.制定学习目标

B.培养学习兴趣

C.学习学习方法

D.注重用脑卫生

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第6题

以下不属于学习心理的培养的策略的是（)。

A.学习是为了赚钱

B.树立新的学习观念

C.培养学习兴趣

D.学会正确归因

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第7题

在学习过程中，学生注意力不集中的原因有_______。

A.学习动机不强，缺乏学习兴趣

B.学习焦虑过低，没有明确的学习目标，没有压力

C.学习没有计划，随意性过大

D.过多地参与与学习无关的活动，造成中心兴趣转移

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第8题

提高学习能力的具体途径包括()。

A.明确学习范围，突出重点内容

B.寻求学习技巧，追求方法得当

C.培养学习兴趣，激发内在动力

D.加强能力训练，掌握学习手段

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第9题

【多选题】中职学校学生的学习能力特征主要表现在以下几个方面：

A.学习起点能力低于普通中学学生

B.缺乏学习兴趣

C.学习目标不明确，没有进取心

D.没有良好的学习习惯和学习方法

E.学习的自制力差

F.学习无压力不努力

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第10题

【判断题】学习动力不足有以下4方面产生原因：学习目标明确、学习态度不端正、和专业兴趣缺乏

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