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码制与数制是2个不同的概念
提问人：网友qkhhmmmm
发布时间：2022-01-07
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（1）利用学生已有经验，设置认知冲突，激发学生要求，设计导入环节。
（2）结合教学对象特点，设计教学活动的主要环节。
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第1题
请阅读下列材料：信息与信息技术--信息的编码教学内容：数制的基本概念二进制的基本特点与应用教学重点：掌握二进制的原理教学难点：二进制的运算和原理教学方法：讲解法，分组谈论学习法等教学对象：初一年级2班学生教学环境：多媒体网络教室，每位学生一台计算机根据上述材料，完成下列任务：
第2题
译 码 器 的 逻 辑 功 能 是 ( )。
A、把 某 种 二 进 制 代 码 转 换 成 某 种 输 出 状 态
B、把 某 种 状 态 转 换 成 相 应 的二 进 制 代 码
C、把 十 进 制 数 转 换 成 二进 制 数
D、把 二 进 制 数 转 换 成 十进 制 数
