B、体态语可以弥补口语表达的不足,使教学内容以及思想感情表达得更加直观和充分,也更加形象和具体
C、自然大方、协调恰当的体态语还能给人以美的视觉享受,有力增强教学效果
D、教师的体态语主要包括眼神的流转、表情的变化、姿态的调整、手势的运用、动作的协调等方面的内容
B、体态语可以弥补口语表达的不足,使教学内容以及思想感情表达得更加直观和充分,也更加形象和具体
C、自然大方、协调恰当的体态语还能给人以美的视觉享受,有力增强教学效果
D、教师的体态语主要包括眼神的流转、表情的变化、姿态的调整、手势的运用、动作的协调等方面的内容
B.姿势、人际距离
C.惊讶声、惊喜声和感叹声
D.提前到达
E.交流环境
在上述各种非语言交流中属于时间语言的是()。A.手势、面部表情
B.姿势、人际距离
C.惊讶声、惊喜声和感叹声
D.提前到达
E.交流环境
在上述各种非语言交流中属于空间语言的是()。A.手势、面部表情
B.姿势、人际距离
C.惊讶声、惊喜声和感叹声
D.提前到达
E.交流环境
在上述各种非语言交流中属于静态体语的是()。A.手势、面部表情
B.姿势、人际距离
C.惊讶声、惊喜声和感叹声
D.提前到达
E.交流环境
A、I’m writing to remind you that tomorrow will be the deadline for submitting your annual report.
B、I’m writing to inform you that the meeting which is to be held at two o’clock this afternoon has been cancelled. The HR Department will find some time next week for the meeting.
C、“May I use your phone for a long-distance call?”. “No. I am afraid not.”
D、“ May I use your phone for a long-distance call?”. “ I think there is a public phone stand not far away.”
为了保护您的账号安全,请在“简答题”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!