题目内容
（请给出正确答案）
阅读下列材料，回答问题。
5岁男童阳阳比较好动，常常不按照老师的要求活动，因此班主任李老师一直都不喜欢他。有一天，班里的小朋友在一起玩玩具，阳阳与汪汪因为一部小汽车而争抢起来，阳阳将汪汪推倒在地，并将小汽车扔出了窗外。事后，李老师绑住阳阳的小手，将他放在教室里高高的柜子上，随即关上门离开教室。阳阳为了挣脱绳索，在扭动身体时不慎从柜子上掉下来，被摔成脑震荡，额头缝了三针。事后，阳阳的家长要求李老师承担全部责任，但李老师认为，根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国教育法》的规定，她享有管理学生的权利，对阳阳所造成的伤害仅仅是场意外事故，她只承担部分责任。
问题：请结合上述案例分析，你是否同意李老师的解释？有什么法律依据？
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阅读下列材料，回答问题。
宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。
问题：请用遗传、环境、教育在人的身心发展中的作用分析上述材料。
阅读材料，回答下列问题：
患者女，5岁，因畏寒，呕吐，腹泻，腹痛送医急诊。就医之后转为高热，面色苍白，呼吸急促，于四肢可见大小不等的瘀点。大便便血；肝脏轻度肿大；白细胞总数＞20×109／L，中性粒细胞百分比＞80%，中性粒细胞四唑氮蓝（NBT）试验呈阳性．血及骨髓培养结果为流感杆菌。临床诊断：流感杆菌败血症。推荐可选择氨曲南抗生素治疗。
流感杆菌属于（） 查看材料
A.革兰阳性杆菌
B.革兰阳性球菌
C.革兰阴性杆菌
D.革兰阴性球菌
E.寄生虫
阅读下列文字，然后回答问题：
及城陷，贼缚巡等数十人坐，且将戮。巡起旋，其众见巡起，或起或泣。巡曰：“汝勿怖!死，命也。”众泣不能仰视。巡就戮时，颜色不乱，阳阳如平常。这段文字中侧面烘托表现在哪里？
阅读下列材料，回答问题。
小颖是一个6岁的女孩。她妈妈是个有心人，把小颖在4岁半至5岁半一年中的提问做了详细的记录，共4000多个问题，而且涉及面非常广泛。她妈妈也是个兴趣爱好广泛的人，对孩子的提问总是认真对待，并鼓励孩子提问。老师评价说，小颖知识面广，是一个非常聪明的孩子，这些都是与她妈妈正确的教育分不开的。
问题：
（1）根据案例分析小颖心理发展的突出特点。
（2）请提出正确的教育措施。
阅读材料，回答下列问题。材料一 陆地的河流流速比较急，带着上游冲刷下来的泥沙流到宽阔的海洋后，流速慢了下阅读材料，回答下列问题。 材料一 陆地的河流流速比较急，带着上游冲刷下来的泥沙流到宽阔的海洋后，流速慢了下来，泥沙就沉积在河口附近，日积月累，越积越多，逐步形成高出水面的陆地，这就叫河口冲积岛。 材料二 长江三角洲历史演变图。 材料三 青藏高原一直是一个神秘的地方，如今科学家惊奇地发现这个世界最年轻的高原竟然以每年7～30 mm的速度整体向北和向东方向移动。 材料四 下图表示青藏高原移动的主要原因。 （）根据图示，从地壳运动方面分析青藏高原移动的重要原因
阅读下列材料，回答问题。
晨间活动的时候，有一个幼儿（5岁半）突然提出一个问题：“为什么蚕蛾这么久了还不出来呢？”经她一说，其余的幼儿也表现得很有兴趣，便纷纷议论起来。另一个幼儿说：“已经过了日子了，为什么蚕蛾还不出来？”原来教室的自然角养了蚕，幼儿目睹了蚕虫吐丝结茧的过程，教师曾说过大约过两个星期，蚕蛾便会咬破蚕茧走出来。他们在日历上把预定的日期画上记号，但预定的日期已经过了一个星期，仍看不到蚕茧有什么变化。其中一个幼儿问教师：“梁老师，你是不是说错了？”
问题：如果你是那位梁老师，当幼儿对你说的话提出疑问时，你会怎样去处理？请用心
理环境中因人施教的原理去分析。
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