更多“针对程序性知识的学习策略有 策略和__________策略等…”相关的问题
第1题
针对程序性知识的学习策略有()
A.针对性学习
B.模式再认
C.动作系列学习
D.问断性学习
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第2题
针对程序性知识的学习策略有()
A.针对性学习
B. 模式再认
C. 动作系列学习
D. 问断性学习
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第3题
知识学习中,理解某一原理意义的学习 ()A.陈述性知识学习B.程序性知识学C.策
知识学习中,理解某一原理意义的学习 ()
A.陈述性知识学习
B.程序性知识学
C.策略性知识学
D.操作性知识学
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第4题
认知领域学习的内容相当于()A.陈述性知识、程序性知识与条件性知识B.陈述性知识、智力技能与认知策
认知领域学习的内容相当于()
A.陈述性知识、程序性知识与条件性知识
B.陈述性知识、智力技能与认知策略
C.陈述性知识与程序性知识
D.知识和技能
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第5题
以有意义学习和认知同化的观点为基础,奥苏贝尔提出的组织学习的原则与策略有()。
A.程序原则
B.逐渐分化原则
C.整合协调原则
D.先行组织者策略
E.强化原则
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第6题
汽车定价策略有()。
A.汽车新产品定价策略
B. 折扣和折让定价策略
C. 心理定价策略
D. 针对汽车产品组合定价策略
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第7题
简述在学习策略中常用的精细加工策略有哪些?
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第8题
学习策略中的精加工策略有划线法、()和卡片法。
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第9题
从教学内容设计的角度考虑,知识分类不包括()A.陈述性知识B.程序性知识C.策
从教学内容设计的角度考虑,知识分类不包括()
A.陈述性知识
B.程序性知识
C.策略性知识
D.条件下知识
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第10题
学习策略中的精加工策略有划线法、()和卡片法。
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