为幼儿提供大量的活动材料，幼儿就一定能积极主动地参与活动。（)

A.结构游戏仅是一种构造活动

B.结构游戏是一种平面造型艺术活动

C.素材类积塑结构游戏材料是由一些复杂元件构成

D.结构游戏为幼儿提供了合作的机会

A.提供的材料应体积较小，同类材料数量较少

B.提供的材料应体积较大，同类材料数量较多

C.可以专门增设棋区等智力活动强度大的活动区类型

D.应提供较复杂的操作材料，如拼图及结构复杂的积塑、数字卡等

A.幼儿在学习经验的选择上有较大的自主权

B.幼儿可获得大量的数学感性经验

C.能充分发挥幼儿的主动性和积极性

D.教师不需要提供活动材料

A.幼儿喜欢丰富的色彩我们每次都应该提供彩色的橡皮泥

B.超轻黏土质地柔和幼儿操作容易，就没有必要使用其他材料了

C.教师应该设计活动让幼儿自己把泥和的干湿恰当

D.足够多的泥是幼儿参与活动的基本保障

A.为他们提供不同的工具和材料

B.只能在统一的纸上画画，便于作品保存

C.绘画的小朋友和做手工的一定要分开，免得相互影响

D.鼓励各个年龄段在一起作画

A.为幼儿提供一些有趣的探究工具，用自己的好奇心和探究积极性感染和带动幼儿

B.忽略幼儿的问题，让他们自主猜一猜、想一想，有条件时和幼儿一起做一些简易的调查或有趣的小实验

C.零容忍幼儿因探究而弄脏、弄乱、甚至破坏物品的行为，要求他们活动后做好收拾整理

D.为幼儿选择一些能操作、多变化、多功能的玩具材料或废旧材料，鼓励幼儿随意自主拆装或动手自制玩具

以广泛应用于所有教育教学活动、游戏活动、园所美化和活动室装饰等方面，这也是幼儿喜闻乐见的环境创设方式和游戏材料提供方式。()

为小班幼儿提供活动材料应以种类多为宜。()