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[主观题]

外在效度涉及教育实验研究结果的概括化、一般化和应用范围问题,表明实验结果的可推广程度,研究

结果是否能被正确地应用到其他非实验情境、其他变量条件及其他时间、地点、总体中的程度。()

提问人:网友13***767 发布时间:2022-01-06
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第1题
实验和研究结果的概括程度称为()。A.依存效度B.内在效度C.效度系数D.外在效度

实验和研究结果的概括程度称为()。

A.依存效度

B.内在效度

C.效度系数

D.外在效度

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第2题
(),指实验结果是否适用的范围。它反映了研究结果推广到同类事物和现象上去的程度和范围。

A.实验信度

B.实验效度

C.内在效度

D.外在效度

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第3题
实验室实验法的优点是,实验所得结果的概括力强,即外在效度较高。()

实验室实验法的优点是,实验所得结果的概括力强,即外在效度较高。( )

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第4题
真实验与准实验、前实验的最大的区别是A.随机抽取和分派被试B.包括控制组和实验组的比较C.包括对

真实验与准实验、前实验的最大的区别是

A.随机抽取和分派被试

B.包括控制组和实验组的比较

C.包括对一部分参与者进行处理干预

D.能够得出较高外在效度的研究结果

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第5题
列举影响教育实验外在效度的主要因素。

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第6题
关于教育实验研究外在效度的不正确的是()。A.外在效度是指实验结果的概括性和代表性B.外在效度是

关于教育实验研究外在效度的不正确的是()。

A.外在效度是指实验结果的概括性和代表性

B.外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者

C.外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境

D.外在效度高低与内在效度成反比

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第7题
教育实验研究所得结论的可推广程度,称为()。

A.外在效度

B.内在效度

C.总体效度

D.生态效度

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第8题
简述教育实验研究的外在效度的因素。

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第9题
影响教育实验研究外在效度的因素有哪些?

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第10题
关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是()。

A.外在效度是指实验结果的概括性和代表性

B.外在效度是指实验结果是否可以推论道实验对象以外的其他受试者

C.外在效度是指实验结果是否可以推论道实验情境以外的其他情境

D.外在效度高低与内在效度成反比

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