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[多选题]
下列说法中，是学科(领域)课程的长处的有()。
A.学科(领域)课程一般是有内在逻辑结构的课程
B.学科(领域)课程能为儿童提供各学科(领域)中的关键概念
C.学科(领域)课程已有相当长的运用历史
D.学科(领域)课程有较强的可操作性
E.学科(领域)课程较少顾及儿童的兴趣和需要、较少顾及儿童在不同水平上的发展
提问人：网友15***739
发布时间：2022-01-06
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第2题
下列说法错误的一项是()。
下列说法错误的一项是（)。
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A、能担任综合实践活动课指导教师的是“圣人”，而不是“剩人”。
B、学科课程中形成的经验、感悟、学习方法有助于综合实践活动课程的学习;综合实践活动课程中所获得的知识是学科课程的理论基础。
C、学校所有教师和学校管理者都应当成为学生综合实践活动的指导教师。
D、学校还可以利用社会教育力量,聘请一部分学生家长、有关领域的专家等担任学生活动的校外辅导员和指导教师。
第3题
下列对综合实践活动课程与各学科领域关系的叙述不正确的是（）
A.综合实践活动课程中所发现的问题、所获得的知识技能可以在各学科领域的教学中拓展和加深
B.学科领域的知识可以在综合实践活动中延伸、综合、重组与提升
C.综合实践活动课程是其它课程的附属
D.在某些情况下，综合实践活动可与某些学科教学打通进行
第6题
()的特点之一是与文化有关联，因此在设计教育活动时，应关注这些活动是否适合儿童所处的文化背景，是来自不同背景的儿童都能获得平等的教育机会，建立起自尊、自信，能从自己的文化以及其他的文化中获得益处。
A.综合性课程
B.光谱方案
C.领域课程
D.学科课程
第7题
认识程序设计在计算学科中的地位对计算学科的认知有重要的作用，下列说法不正确的是（）
A.“计算作为一门学科”报告认为，计算学科所包括的范围要远比程序设计大得多。
B.硬件设计、系统结构、操作系统结构、应用系统的数据库结构设计以及模型的验证等内容是计算学科的重要内容，但是这些内容并不是程序设计。
C.计算机科学导论课程就是程序设计课程，计算机科学等于程序设计。
D.程序设计只是计算机课程中固定练习的一部分，是每一个计算机专业学生应具备的能力。
第9题
以下关于光谱方案的说法，正确的是()。
A.光谱方案的理论依据是哈佛大学心理学家加德纳的多元智力理论
B.光谱方案的研究者认为，每个儿童都有其能力的长处，而智能并非固定不变的，富有材料和活动的环境和教育机会能促进其发展
C.光谱方案划分了8个不同的知识领域，每个知识领域的一组活动一般都是自由游戏和结构化活动的结合
D.光谱方案是以个体儿童的智能长处为切入点，以在真实世界内的领域学习和训练为方法，使儿童的智能从多元方向发展，并以此带动整个智能的发展
E.光谱方案不是一套测试，也不是一套课程，而是一种思考儿童的成长和长处的方法的构架
第10题
综合课程是指打破传统的分科课程的知识领域，组合两门以上学科领域而构成的一门学科。其主导价值在于通过相关学科的集合，促使学生认识的整体发展并形成把握和解决问题的全面视野与方法。下列属于综合课程的是（）
A.相关课程
B.融合课程
C.核心课程
D.学科课程
