更多“政治经济制度对教育政策的制约主要表现是（)。A.师生如何交往…”相关的问题
第1题
政治经济制度对教育政策的制约在于()
A．教师任免
B．是否实行义务教育
C．是否允许个人办学
D．是否确定重点学校
第2题
教师劳动的系统性主要是由()决定的。
A.教育工作的系统性
B.学生个性的多样性
C.教育法规
D.学生发展的全面性
E.劳动过程的特殊性
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第3题
提高测验信度的一般方法是()。
A.题量不能太少
B.成绩要拉开档次
C.多出客观题
D.建立详细的评分指南
E.评分要认真
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第4题
主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成()。
A.个人本位的教育目的论
B.教育无目的论
C.神学的教育目的论
D.社会本位的教育目的论
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第6题
社会主义教育事业的()主要表现在教育的领导权和教育目的的制定上。
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第7题
人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化是()。
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第8题
认为学科基本结构的学习对学习者的认知结构发展最有价值，并主张采用螺旋上升的方式编制课程的是()。
A.活动课程论
B.要素课程论
C.结构课程论
D.发展课程论
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第9题
关于学生在教育过程中的地位，教育史上曾出现过下列观点()
A.教师中心论
B.个人本位论
C.社会本位论
D.儿童中心论
E.教育万能论
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第10题
完整的教育目标应当包括()。
A.思维领域
B.身心发长领域
C.认知领域
D.情感领域
E.动作技能领域
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