题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
对孩子进行挫折教育，以下不对的是()。
A.多给孩子创设挫折情境
B.家长的鼓励和榜样作用
C.在日常生活的小事中进行挫折教育
D.挫折教育要适度
提问人：网友15***739
发布时间：2022-01-06
如搜索结果不匹配，请 
A.不过分呵护，让青少年经历风雨才能成长得更好
B.无论是学校还是家庭，都应补上挫折教育这一课
C.青少年在成长中应该学会坦荡地接受挫折和失败
D.从小进行挫折教育，才能使青少年身心健康成长
题目内容
（请给出正确答案）
您可能会需要：
安装简答题APP，拍照搜题省时又省心！
更多“对孩子进行挫折教育，以下不对的是（)。A.多给孩子创设挫折情…”相关的问题
第1题
他山之石可以攻玉。国外对挫折教育的重视，无疑是值得我们借鉴的。毕竟，任何青少年，都不可能一直生活在象牙塔里，也不可能一直生活在长辈的呵护里，孩子最终还是得走上社会、走上生活。在现实生活中，挫折是无处不在的，失败也是家常便饭。在这样的境况下，适当地训练起孩子承受挫折与失败的能力，无疑是很有必要的。一些青少年连续因受挫而自杀，给了我们足够的警示：________________。填入划横线部分最恰当的一句是：（）
第2题
护士为该患儿家长进行健康教育指导，不正确的是（）
A.养成良好的进食习惯
B.教育儿童不要含物品玩耍
C.婴幼儿应避免吮食果冻类食品
D.进食时家长不对孩子责备或打骂
E.2岁以下儿童可以进食花生米等坚果类食物
第3题
护士为支气管异物患儿家长进行健康指导，不正确的是（）
A.培养良好的进食习惯
B.教育小儿不要口含物品玩耍
C.婴幼儿应避免吮吸果冻类食品
D.进食时家长不对孩子责备或打骂
E.2岁以下小儿可以进食花生等坚果类食物
第4题
幼儿挫折感的形成究其原因是多方面的，大体可归纳为以下几个方面（）
A.家庭、幼儿园给幼儿带来的挫折
B.玩具和同伴给孩子带来的挫折
C.生理心理因素给孩子带来的挫折
D.适当的挫折教育
第5题
陈先生在鼓励他孩子时说道：“不要害怕暂时的困难和挫折。不经历风雨怎么见彩虹？”他孩子不服气地说：
“您说得不对。我经历了那么多风雨，怎么就没见到彩虹呢？”陈先生孩子的回答最适宜用来反驳以下哪项？
点击查看答案
A．即使经历了风雨，也可能见不到彩虹
B．只要经历了风雨，就可以见到彩虹
C．只有经历风雨，才能见到彩虹
D．如果想见到彩虹，就必须经历风雨
第6题
有些人认为"好孩子是夸出来的"，于是变着花样儿夸孩子：认字了，真棒!会背古诗了，真是小天才!对这种教育现象，正确的看法是（）
A.夸孩子能使孩子树立自信，必定成功
B.夸孩子会使孩子产生自满，一事无成
C.无原则的夸，不利于培养孩子的耐挫力
D.让孩子尝试挫折，有成绩也不要夸他
第7题
（1）大多数孩子从小娇生惯养，我行我素 （2）对现实社会存有逆反心理，采取全盘否定的态度 （3）进入复杂社会时，很容易遭受心理挫折 （4）80年代以后出生的孩子多为独生子女 （5）父母对孩子的物质追求教育多于传统道德的灌输
A.4-5-1-2-3
B. 2-3-1-5-4
C. 4-2-3-1-5
D. 4-1-2-3-5
第8题
在童年期，以下哪种教育孩子的方式是不对的（）
A.严格要求孩子完成学习任务，不能有任何休闲娱乐的时间
B.鼓励孩子去完成自己的学习任务
C.当孩子完成任务后，给予适当的奖励
D.多倾听孩子厌学情绪的原因，根据原因找到解决方法
第9题
经常有父母为自己的孩子在学校伤害自己或他人的行为而指责老师，校方在这种压力之下不得不对有关的老师进行处罚。但这是不对的，因为老师不可能无时无刻与孩子们待在一起。即使他们能这样，他们也并不总是能够阻止孩子们去做可能伤害他人或损害他人财产的事情，就算换作是父母也一样。 以下哪项命题如果成立，将最有助予支持上面论证中的结论？（）
A.孩子在校所从事的任何活动都应该时刻受到父母和老师双方的严格监管
B.人们只需要对他们能够加以控制的行为承担责任
C.父母自身有责任教育他们的孩子去分辨是非，而不是将责任推到老师身上
D.社会应该像对待成年人一样对待孩子，孩子有责任承担自己的行为后果
第10题
【材料】壮壮是个三岁半的男孩，活泼好动但语言表达能力不是很好。一天，在教室玩玩具是，和叮叮发生
争抢，叮叮伸手推了壮壮，壮壮反击，抓伤了叮叮的额头，王老师马上让张老师带叮叮去医务室进行消毒处理。随后，王老师让壮壮不要玩玩具了，靠墙坐在凳子上，对壮壮进行批评教育，让他认识到自己的行为是不对的。最后，王老师让全班每个小朋友都走到壮壮面前对他说：“壮壮，你这样做事不对的，以后再这样的话，就把你送到门口保安试试那里。”幼儿园放学后，妈妈接壮壮回家时，王老师当着壮壮的面，告诉妈妈壮壮今天抓伤小朋友的事，请她回家对壮壮进行管教。壮壮回家后，情绪非常低落。妈妈询问壮壮当日幼儿园发生的事情经过，壮壮只说和叮叮争抢玩具，抓伤了叮叮，被老师批评，关于老师怎么批评他的，他也说不清楚。妈妈以为壮壮是挨了老师的批评才导致情绪低落的，就没有太在意，认为小孩子的情绪很快就能恢复。而跟壮壮妈妈要好的另一个小朋友的家长，在听到她的孩子对当天幼儿园生活的表述后，告诉了壮壮妈妈王老师批评壮壮的过程。壮壮妈妈晚上纠结再三，决定第二天早上送壮壮上学时，找王老师谈谈。第二天早上，壮壮妈妈跟王老师谈过后，老师向壮壮妈妈道歉，表明以后会主要教育方式。
点击查看答案
1.针对该案例，以下说法正确的是()
A、王老师让张老师及时带叮叮去医务室进行消毒，妥善处理了突发事件
B、王老师让壮壮不要玩玩具了，剥夺了壮壮的受教育权
C、王老师让壮壮靠墙而坐，对他进行批评教育，体现了教师的教育权
D、王老师让每个孩子都对壮壮说他是不对的，该做饭属于教育冷暴力
E、壮壮妈妈干预教师对学生的教育，是过度保护自己的孩子
2.该案例给我们的启示()
A、一名优秀的教师应具处理突发事件的能力
B、教师在进行教育时，要多用奖励的方法，少用惩罚的方法
C、教育冷暴力不利于学生的身心健康
D、教师具有教育教学权，家长无权干涉
E、家长应与教师多沟通，才会产生更好的教育效果
