题目内容
（请给出正确答案）
A.您认为学生学习这段内容的最佳方式或最佳路径是什么？
B.您认为好的教学视频应该具有哪些特点？
C.在上课的时候您会怎样形象地表达和传递教学内容？
D.您的教学质量在多大程度上依赖听众表现？
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更多“在MOOC教学中，以下哪个问题是在提醒老师从学生学习这段内容…”相关的问题
（1）案例中使用了哪些教师评价和教学反思的方式？请分别列举。
（2）从“促进教学发展”的角度看，两位教师的评课是否有效？
（3）教学评价的功能有哪些？应当以什么样的理念来指导教学评价？
（1）目标（2）更适用于三维目标中的哪个维度？
（2）目标（3）的描述存在什么问题？请尝试着修改目标
（3）使之符合“过程与方法”维度的基本目的。
A.马老师的说法合理，有利于提高学生学习成绩
B.刘老师的做法得当，有利于培养学生创新意识
C.马老师的说法欠妥，不利于维持课堂教学秩序
D.刘老师的做法欠妥，不利于保证正常教学进度(2017上半年教师资格《中学综合素质》试题)
A、毕业论文
B、专业论文
C、课程论文
D、学期论文
【第六周的学习要求】 （一直跟着学的学生的时间要求为：2019.10.14-10.20，后来跟着的可以慢一些） 同学们，新的一周开始了！跟着老师的进度继续咬牙也要坚持着！ 这次学习要求所有选课的孩子统一进入“中国大学MOOC网”的“学校云”中先进行身份认证，然后选择水秀老师的“ACM程序设计选讲”课程进行学习。【仍有很多孩子还未去认证，请及时认证】 本周要求完成第八，九周的视频看完。这周的内容初听可能会有点困难，这周对于这个知识点，你们先接触一下，知道有“指针”这个知识点，并会一些简单的即可，指针的加强等后期慢慢学的过程中我们再来强化。所以，这星期的视频同学们咬着牙得听完，并且把这以下这些题目理解它，网上现在已不能做这些题目了，但可以看题目，并且自我分析理解它即可。 10358 指针练习：输出Hello http://cxsjsxmooc.openjudge.cn/2016hw9/1/ 10359 指针练习:输出Tesla http://cxsjsxmooc.openjudge.cn/2016hw9/2/ 10366 指针练习：ForEach http://cxsjsxmooc.openjudge.cn/2016hw9/3/ 10360 指针练习：Memcpy之一 http://cxsjsxmooc.openjudge.cn/2016hw9/4/ 10362 指针练习：double http://cxsjsxmooc.openjudge.cn/2016hw9/5/ 10364 Memcpy之二 http://cxsjsxmooc.openjudge.cn/2016hw9/6/ 10365 指针练习：MyMax http://cxsjsxmooc.openjudge.cn/2016hw9/7/ 10367指针练习：SwapMemory http://cxsjsxmooc.openjudge.cn/2016hw9/9/ 10368 指针练习：指向指针的指针 http://cxsjsxmooc.openjudge.cn/2016hw9/8/ 然后把以下题目进行训练完成： 1.9编程基础之顺序查找(15题) 15道题全部完成 本周的任务指针视频一定要听完，练习不多，所以本周要求孩子们把这之前没有完成的练习，自行安排好时间，逐一逐一的补上去。 现在我们的学习任务已进展完成以下这些题目，但仍然有些孩子，时间上没来得及全部刷完题目，这周就请抽取时间把之前自己未完成的题目，请设定计划一题一题不遗漏的慢慢来补上它。 1.1编程基础之输入输出(10题) 1.2编程基础之变量定义、赋值及转换(10题) 1.3编程基础之算术表达式与顺序执行(20题) 1.4编程基础之逻辑表达式与条件分支(21题) 1.5编程基础之循环控制(45题) 1.6编程基础之一维数组(15题) 1.7编程基础之字符串(35题) 1.8编程基础之多维数组(25题) 1.9编程基础之顺序查找(15题) 1.12编程基础之函数与过程抽象(10题) 请选了课的孩子在本周日，到QQ作业当中进行打卡说明，把你做的题目列表进行截图汇报，并且对这一周的学习自行做一个小结说明。 祝好！水秀老师留
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