厨房月考核的资料、依据主要来源有哪些？

【背景资料】

某小区住宅工程，地下2层，地上10层，剪力墙结构，建筑面积13000㎡，由某施工单位组织施工，本市一家监理公司监督，在施工过程中发生了以下事件：

当年12月初，结构施工至首层时，市建设行政主管部门组织的考评小组第二次分别对建设、监理、施工单位进行考评，检查组对上次检查给予警告的内容进行了复查，同时检查又发现建设单位对监理的委托内容不详细，部分隐蔽资料监理未及时签字，现场文明施工有待加强，质量通病还时有发生，考核讲评中，考核组再次对该现场存在的问题给予了警告。

问题：

1．考评小组对上述责任主体的主要考核内容有哪些？

2．两次考核后，考评小组依据相关规定，对各责任主体及人员可以做出哪些处罚？

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《义务教育生物学课程标准（2011年版）》关于“食物中的营养物质”的具体内容要求是：说出人体需要的主要营养物质。某教材中该节内容首先进行了“食物中含有哪些营养物质”的资料分析；之后表述了人体必需的六大营养物质（糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素）的来源和功能；安排了测定某种食物中的能量的探索实验。依据上述内容，确定本节课的三维教学目标和教学重点。

市一家监理公司监督，在施工过程中发生了以下事件： 当年l2月初，结构施工至首层时，市建设行政主管部门组织的考评小组第二次分别 对建设、监理、施工单位进行考评，检查组对上次检查给予警告的内容进行了复查，同时检查又发现建设单位对监理的委托内容不详细，部分隐蔽资料监理未及时签字，现场不文明施工、不规范有待改进，质量通病还时有存在，考核讲评中，考核组再次对该现场存在的问题给予了警告。 问题： 1．考评小组对上述责任主体的主要考核内容有哪些？ 2．两次考核后，考评小组依据相关规定，对各负责主体和及人员会做出哪些处罚？

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