我国教育法律关系的主体可分为自然人和国家。（)

B.公民（自然人）、机构和组织（法人）、国家

C.主体、客体、内容

D.教育立法权、教育司法权和教育行政权

B、应当

C、可以

D、一般不能成为

B.综合分类原则

C.属地原则

D.属人原则

A．信息分析能力  B．信息利用能力

C．信息传播和交流能力  D．信息搜集和处理能力

A．课程教学目标单一  B．教学方式单一

C．课程教学脱离社会实际和学生生活  D．学习方式单一

A．自然与社会研究  B．“综合学习时间”

C．社会参与性学习  D．设计学习

A．以国家课程统一使用管理  B．以省级课程管理为主

C．以校本管理为主  D．实行三级课程管理

A．指导学生学习与发展的权利

B．对学校进行管理与领导的权利

C．选择教材教法开展教学工作的权利

D．检查与评价学生品行、学业、身体的权利

A．示范性  B．长期性  C．复杂性  D．主体性