动作技能形成的第二阶段是【】 A.认知阶段B.练习阶段C.联系形成阶段D.

在菲茨和波斯纳的动作技能形成阶段模型中，最高阶段为

A．认知阶段

B．内化阶段

C．熟练阶段

D．自动化阶段

安德森的心智技能形成三阶段论的第二阶段是 （）。

A.认知阶段

B.联结阶段

C.整合阶段

D.自动化阶段

安德林的心理技能形成三个阶段的第三个阶段是（）

A. 认知阶段

B. 联结阶段

C. 评价阶段

D. 自动化阶段

动作技能形成过程的第三阶段是（）

A.联结阶段

B.自动化阶段

C.认知阶段

D.熟练阶段

现代认知心理学家认为，动作技能的早期的主要任务是()

A．体验动作技能学习的有效感

B．既要形成目标意象，又要形成目标期望

C．能陈述动作技能的规则

D．对要完成的动作任务形成目标意象

以下哪一项是动作技能形成的初期（）

A.联系形成阶段

B.自动化阶段

C.认知阶段

D.运用阶段

A．认知阶段

B．动作分解阶段

C．联系定位阶段

D．自动化阶段

动作技能形成的阶段不包括【】

A.认知阶段

B.练习阶段

C.联系形成阶段

D.自动化阶段

在动作技能的习得过程中，必须排除过去经验中的习惯的干扰是在（）

A.认知阶段

B.联系形成阶段

C.自动化阶段

D.熟练阶段

A.认知阶段

B.联系形成阶段

C.接受阶段

D.熟练阶段

E.自动化阶段