从患病以前的常态向患者角色转化，或者患病后向常态转变，都有一个..

第1题

从患病以前的常态向患者角色转化，或者患病后向常态转变，都有一个角色适应的过程，如果适应不良，往往导致心理障碍，可能进一步影响健康和生活。患者否认自己有病，未能进入角色，称之为（）

A.角色行为缺如

B.角色行为冲突

C.角色行为减退

D.角色行为强化

E.角色行为异常

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第2题

从患病以前的常态向患者角色转化，或者患病后向常态转变，都有一个角色适应的过程，如果适应不良，往往导致心理障碍，可能进一步影响健康和生活。患者否认自己有病，未能进入角色，称之为（）。

A.角色行为缺如

B. 角色行为冲突

C. 角色行为减退

D. 角色行为强化

E. 角色行为异常

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第3题

从患病以前的常态向患者角色转化，或者患病后向常态转变，都有一个角色适应的过程，如果适应不良，往往导致心理障碍，可能进一步影响健康和生活。患者角色与其他社会角色发生心理冲突，称之为（）

A.角色行为缺如

B.角色行为冲突

C.角色行为减退

D.角色行为强化

E.角色行为异常

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第4题

从患病以前的常态向患者角色转化，或者患病后向常态转变，都有一个角色适应的过程，如果适应不良，往往导致心理障碍，可能进一步影响健康和生活。因其承担的社会角色冲击患者角色，从事了不应承担的活动，称之为（）

A.角色行为缺如

B.角色行为冲突

C.角色行为减退

D.角色行为强化

E.角色行为异常

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第5题

从患病以前的常态向患者角色转化，或者患病后向常态转变，都有一个角色适应的过程，如果适应不良，往往导致心理障碍，可能进一步影响健康和生活。患者受病痛折磨感到悲观、失望等不良心境的影响导致行为异常，称之为（）

A.角色行为缺如

B.角色行为冲突

C.角色行为减退

D.角色行为强化

E.角色行为异常

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第6题

从患病以前的常态向患者角色转化，或者患病后向常态转变，都有一个角色适应的过程，如果适应不良，往

往导致心理障碍，可能进一步影响健康和生活。安于患者角色的现状，期望继续享有患者角色所获得的利益，称之为A、角色行为缺如

B、角色行为冲突

C、角色行为减退

D、角色行为强化

E、角色行为异常

患者受病痛折磨感到悲观、失望等不良心境的影响导致行为异常，称之为A、角色行为缺如

B、角色行为冲突

C、角色行为减退

D、角色行为强化

E、角色行为异常

因其承担的社会角色冲击患者角色，从事了不应承担的活动，称之为A、角色行为缺如

B、角色行为冲突

C、角色行为减退

D、角色行为强化

E、角色行为异常

患者否认自己有病，未能进入角色，称之为A、角色行为缺如

B、角色行为冲突

C、角色行为减退

D、角色行为强化

E、角色行为异常

患者角色与其他社会角色发生心理冲突，称之为A、角色行为缺如

B、角色行为冲突

C、角色行为减退

D、角色行为强化

E、角色行为异常

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第7题

向社区患病人群、健康人群进行教育，对患者家属进行指导属于社区护士角色之（)。

A.照顾者

B.教育者

C.咨询者

D.研究者

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第8题

进入患者角色的根本原因是A、从原有的社会角色中解脱B、环境发生了改变C、患病D、处于被帮助的地位E、

进入患者角色的根本原因是

A、从原有的社会角色中解脱

B、环境发生了改变

C、患病

D、处于被帮助的地位

E、享受特殊待遇

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第9题

萨奇慢医患关系模式作为有萨奇慢提出的作为一种患病行为的社会心理学模式或者称为疾病和医疗照顾行为模式萨奇慢认为病人在“寻找、发现和进行医疗照顾”的有关决定中,要历经（）等阶段

A.体验症状阶段、？接受患者角色阶段

B.接触医疗照护阶段

C.依靠医生的患者角色阶段

D.痊愈或者康复阶段

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第10题

帕森斯从社会学角度提出的患者角色的特征包括（)。

A.免除或减轻正常社会角色所承担的责任或义务，这取决于患者疾病的严重程度，以及患者的社会支持系统所能提供的帮助

B.病人有权接受帮助，不需要为患病承担责任

C.患者应与医生、护士通力合作，共同战胜疾病

D.病人有恢复健康的义务

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第11题

帕森斯从社会学角度提出的患者角色的特征包括

A.免除或减轻正常社会角色所承担的责任或义务，这取决于患者疾病的严重程度，以及患者的社会支持系统所能提供的帮助

B.病人有权接受帮助，不需要为患病承担责任

C.病人有恢复健康的义务

D.患者应与医生、护士通力合作，共同战胜疾病

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