题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

学生在课前应用思维导图进行自主学习,既可把握学习内容的重难点和知识结构,又有利于老师根据思维导图来了解学生的初始能力。从以下三张思维导图,邓丹玫老师可以直观地看到三位同学对课文学习的状况:

学生在课前应用思维导图进行自主学习,既可把握学习内容的重难点和知识结构,又有利于老师根据思维导图来了学生在课前应用思维导图进行自主学习,既可把握学习内容的重难点和知识结构,又有利于老师根据思维导图来了学生在课前应用思维导图进行自主学习,既可把握学习内容的重难点和知识结构,又有利于老师根据思维导图来了

提问人:网友rui9185li 发布时间:2022-01-07
参考答案
  抱歉!暂无答案,正在努力更新中……
如搜索结果不匹配,请 联系老师 获取答案
更多“学生在课前应用思维导图进行自主学习,既可把握学习内容的重难点…”相关的问题
第1题
思维导图可以用于记忆整理知识。
点击查看答案
第2题
经过学习,相信大家已经学习了如何绘制知识概念图,预习下一章节《绘画欣赏》,并进行知识迁移,绘制出“绘画的定义和分类”知识概念图(可手绘,拍照并上传图片)
点击查看答案
第3题
思维导图的优点( )

A、可以帮助强化记忆

B、可以帮助激发联想

C、可以展现结构关系

D、符合大脑思维习惯

点击查看答案
第4题
请对第二章知识内容进行梳理、归纳总结。可以用记笔记或思维导图形式等。
点击查看答案
第5题
绘制本章内容的思维导图 思维导图可以是用专业软件绘制也可以是手绘
点击查看答案
第6题
本章内容的笔记,用思维导图的方式绘制出来。可以是手绘的方式也可以是用相关的app进行绘制。
点击查看答案
第7题
根据各学习工具所侧重的______,可将学习分析工具分为:学习网络分析工具、学习内容分析工具、学习能力分析工具、学习行为分析工具及其他综合分析工具。

A、功能

B、特性

C、分析对象与类型

D、属性

点击查看答案
第8题
思维导图是一种简单又有效果的表达发散性思维的图形工具。
点击查看答案
第9题
思维导图是将以下哪种思考图示化的结果

A、放射性思考

B、归纳性思考

C、逻辑性思考

D、系统性思考

点击查看答案
账号:
你好,尊敬的用户
复制账号
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改
欢迎分享答案

为鼓励登录用户提交答案,简答题每个月将会抽取一批参与作答的用户给予奖励,具体奖励活动请关注官方微信公众号:简答题

简答题官方微信公众号

警告:系统检测到您的账号存在安全风险

为了保护您的账号安全,请在“简答题”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!

微信搜一搜
简答题
点击打开微信
警告:系统检测到您的账号存在安全风险
抱歉,您的账号因涉嫌违反简答题购买须知被冻结。您可在“简答题”微信公众号中的“官网服务”-“账号解封申请”申请解封,或联系客服
微信搜一搜
简答题
点击打开微信