以下不属于护理疑难病例相关制度内容的是()
A.定期开展,至少每月一次
B.多专科疑难病例讨论每年一次
C.由病区护士长或专科护士或病区护理组长主持
D.跨专科需由科护士长或副主任护师及以上人员主持
A.定期开展,至少每月一次
B.多专科疑难病例讨论每年一次
C.由病区护士长或专科护士或病区护理组长主持
D.跨专科需由科护士长或副主任护师及以上人员主持
A.护理查房前由护士长或教学老师及查房主持人选择适宜的病例
B.专人做发言内容记录
C.由护士长负责组织护理疑难病例讨论,制定本次讨论的目标、重点内容
D.主讲人要把书面资料或电子资料事先发给参加讨论的相关人员
A.首诊负责制度
B.转诊制度
C.危重症抢救制度
D.疑难病例讨论
A.在护理工作中遇到疑难、危重病例或护理操作及护理新技术推广等问题时,邀请相关科室会诊
B.在护理工作中遇到疑难、危重病例或护理操作及护理新技术推广等问题时,邀请相关科室会诊,保障临床疑难重症及实施新手术、新疗法患者的护理质量
C.保障临床疑难重症及实施新手术、新疗法患者的护理质量
A.应及时讨论的病例有:死亡病例、特殊病例(罕见病例,新技术,新开展手术、出现重大过失、事故的病例等)
B.2.讨论要有时效性:新开展的手术提前讨论;发现疑难复杂问题的2-3天内讨论;死亡病例出院1周内讨论
C.5.新开展的手术、疑难、罕见等病例讨论时应根据面临的疑难问题予以循证,提出护理方案,及时解决问题,提高护理技术水平
D.6.重大过失、死亡等病例讨论时应结合病人情况,总结护理实践的成功经验,找出不足之处,不断提高护理实践能力
A.护理疑难病例讨论结束后,汇报人将多媒体资料重新整理,同护理疑难病例讨论时拍摄的照片一起保存到科室业务学习本上
B.低年资护士负责将资料集中分类归档
C.主查人依据获取的资料,如护理问题及落实情况等相关问题,组织护士进行讨论
D.由教学老师或护士长进行总结性发言
A.《医嘱查对与处理流程》、《手术安全核查制度》
B.《分级护理制度》、《值班和交接班制度》、《护理信息安全管理制度》
C.《护理会诊制度》、《护理文书书写及评价规范》、《新技术和新项目准入制度》
D.《临床用血护理规范》、《危急值报告制度》
E.《危重症患者抢救制度》、《疑难病例讨论制度》
A.查护理工作中的薄弱环节或需要解决的问题,向上级领导反映工作中的困难
B.查要解决的护理疑难病例,了解护理程序运用情况
C.查基础护理和基础理论知识的掌握
D.查岗位责任制及有关制度的落实
E.查护理新技术的开展情况
A.凡入院2周以上诊断不明或疗效较差的病例
B.住院期间相关检查有重要异常发现,而临床无法解释的
C.讨论由科主任主持,本科医师、护士长及责任护士参加
D.甲类手术由主任医师或科主任决定手术方案
A.运用五常法督促护士站、治疗室、急教柜(车)、药柜、无菌物品储存柜等的规范管理
B.解决疑难病例,检查新入院、重危患者护理问题、护理计划(重点)、护理措施
C.检查评信患者病情、护理重次、护理计划、措施及成效,作出处理决定
D.检查护理文书书写质量
E.对护理工作中经常遇到的问题及工作中的经验教训为主费内容的护理查房
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