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[单选题]

化学史实、物质性质、实验现象、物质用途等内容的讲解适合于采用

A.讲述法

B.讲解法

C.讲演法

D.讲读法

提问人：网友swlingsun 发布时间：2022-01-07
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尺度效应（名词解释题）

尺度效应

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第2题
讲述与讲解、板演结合，讲授逻辑性强，持续时间长，主要用于高年级教学或复习课的教学方法是：

A、讲述法

B、讲解法

C、讲演法

D、讲读法

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第3题
物质的量属于下列哪种知识类型

A、元素化合物

B、化学用语

C、基本概念

D、基本理论

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第4题
在化学教学中，最能体现师生关系的教学原则是：

A、教为主导与学为主体相统一

B、实验引导与启迪思维相统一

C、知识结构与认知结构相统一

D、面向全体与因材施教相统一

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第5题
下列化学教学内容与学科思想或辩证唯物主义观点对应不恰当的是

A、质量守恒定律-物质守恒思想

B、氨气、二氧化硫-绿色化学思想

C、元素周期律-控制变量思想

D、氧化还原反应-对立统一观点

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第6题
二氧化碳制取的研究属于 （ ）

A、化学实验

B、化学计算

C、化学用语

D、化学基本概念

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第7题
下列化学知识中，属于技能性知识的有：

A、基本概念

B、基本理论

C、化学用语

D、化学实验

E、化学计算

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