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[主观题]

某军休所安置了10名军队离退休老干部,他们原先大多属于同一部队,有业技术和特长,大部分身体健康,

有从事力所能及工作的愿望。于是,军休所的社会工作者组织了老干部志愿工作队,并为老干部服务社会牵线搭桥,帮助他们受聘担任中小学少先队大队辅导员,或是作为专家顾问为社区的环境建设出谋划策。在上述案例中,社会工作者的工作具有()的功能。

A. 发挥军休干部才干,促进其社会实践参与

B. 利用社会资源,拓展安置渠道

C. 发挥军休干部专长,增加个人收入

D. 利用社会资源,展示军休干部风采

提问人:网友dongzhuming 发布时间:2022-01-06
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第1题
N市第一军休所安置了40名军队离退休老干部,他们原先大多属于同一部队,有专业技术和特长,大部分身体健康,有从事力所能及工作的愿望。于是,军休所的社会工作者组织了老干部志愿工作队,并为老干部服务社会牵线搭桥。老干部中有的受聘担任中小学少先队大队辅导员,有的作为专家顾问为社区的环境建设出谋划策。在上述案例中,社会工作者的工作具有()的功能。

A.发挥军休干部才干,促进其社会实践参与

B.利用社会资源,拓展安置渠道

C.发挥军休干部专长,增加个人收入

D.利用社会资源,展示军休干部风采

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第2题
N市第一军休所安置了40名军队离退休老干部,他们原先大多属于同一部队。有专业技术和特长
,大部分身体健康,有从事力所能及工作的愿望。于是,军休所的社会工作者组织了老干部志愿工作队,并为老干部服务社会牵线搭桥老干部中有的受聘担任中小学少先队大队辅导员,有的作为专家顾问为社区的环境建没出谋划策。在上述案例中,社会工作者的工作具有()的功能。

A.发挥军休干部才干,促进其社会实践参与

B.利用社会资源,拓展安置渠道

C.发挥军休干部专长,增加个人收入

D.利用社会资源,展示军休干部风采

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第3题
社会工作者组织某军休所老干部成立了志愿服务队,为他们牵线搭桥服务社。老干部中有的在中小学担任
校外辅导工人,有的为社区的环境绿化提供方案。干得津津有味,乐在其中。社会工作者协助军休干部实现了()的功能。

A.老有所养

B.老有所乐

C.老有所为

D.老有所学

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第4题
社会工作者组织某军休所老干部成立了志愿服务队,为他们牵线搭桥服务社会。老干部中有的在中小学担
任校外辅导工作,有的为社区的环境绿化提供设计方案,干得津津有味,乐在其中。社会工作者协助军休干部实现了()的功能。

A.老有所养

B.老有所乐

C.老有所为

D.老有所学

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第5题
社会工作者组织某军休所老干部成立了志愿服务队,为他们牵线搭桥服务社会。老干部中有的在中小学担

A.A.老有所养

B.B.老有所乐

C.C.老有所为

D.D.老有所学

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第6题
某军休干部管理与服务中心的社会工作者小宋设计了“岁月如歌”生命回顾小组工作方案,为军休所的
老干部提供服务。小宋采用分享老照片的方式帮助军休老干部重温在部队时的很的人生成就,引导他们分享现在的欢乐时光和幸福生活,鼓励其参与社会注动力所能及地关心他人、服务社会。小宋这样做的主要目的在于()

A.缓解老人的寂寞孤独感

B.帮助老人坦然面对死亡

C.建立老人间的信任关系

D.协助老人重构生命价值

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第7题
某军休干部管理与服务中心的社会工作者小宋设计了“岁月如歌”生命回顾小组工作方案,为军休所的
老干部提供服务。小宋采用分享老照片的方式帮助军休老干部重温在部队时取得的人生成就,引导他们分享现在的欢乐时光和幸福生活。鼓励其参与社会活动,力所能及地关心他人、服务社会。小宋这样做的主要目的在于()。

A、缓解老人的寂寞孤独感

B、帮助老人坦然面对死亡

C、建立老人间的信任关系

D、协助老人重构生命价值

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第8题
国家和社会依法向直接从军队现役中离退休的军人提供资金和服务,以保证其安度晚年的社会保障项目
是()。

A.离退休保险

B.离、垦休安置

C.安置保障

D.退役安置

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第9题
某军休老干部年轻时立过大功,退休后也积极参与社区义工服务,积极为社区贡献。但最近因突发中风而瘫痪,觉得活着没有什么意思。社会工作者小王打算用“人生回顾”的方法帮助他,小王具体可以()

A.引导服务对象肯定人生中的积极经历

B.引导服务对象接受自己生命中的遗憾

C.引导服务对象不必在意疏离的人际关系

D.引导服务对象直面自己的局限

E.引导服务对象以曾经的军旅生涯来构建生命的价值

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第10题
某市军休所安置来自不同地区的200名军休干部,他们政治觉悟高,并且有技术专长,离退休后有些人感到“无所事事”,有些人还封闭自己。鉴于此,军休所的社会工作者组织军休干部成立了志愿服务队,他们有的担任中小学大队辅导员,有的成为社区环境监督员。通过服务,军休干部们结交了新朋友,感到生活充实了。社会工作的主要作用是协助军休干部()。

A.倡导和挖掘社会资源

B.实现社会角色转变

C.发挥自身优势服务社会

D.增强人际关系

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