怎样合理地组织复习？

如何有效组织复习？

贯彻启发性教学原则的基本要求是什么？

小张以优异的成绩大学毕业顺利分配到某高级中学任教。在教学过程中，他利用在大学学到的知识在较短时间内就掌握了高中的教学方法，他所讲的课深受学生喜爱。但小张上课时最难以忍受的是个别学生不认真听课。他想起自己在中学、大学努力学习，认真听课的劲头，就时常对个别不认真听课的学生采取不许进教室，甚至罚站等方式来惩罚他们。 试从教师职业道德的角度对小张的做法进行分析。

教师应如何发掘教材中的教育因素？

张老师大学毕业后分配到某高级中学任教。通过多年努力，他讲课深入浅出，生动形象，效果很好。他为人正直，工作认真，他看到不认真听课的学生就非常生气，经常采取不许进教室，甚至罚站、罚跑步，有时还训斥家长，要求家长采用严厉手段管教。校长多次做他的工作，但他不以为然。 试运用所学习的教师职业道德知识对张老师的做法进行分析。

在教学过程中，教师应如何有效地促进迁移？

调查问卷和考试试卷的区别主要是（） A．问题的形式不同 B．答题的方法不同 C．监考宽严的不同 D．答卷处理的方式不同

对照传统学校教育与网络教育的区别，分析制度化教育的弊端。

个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为 （） A．人格 B．学习方式 C．学习策略 D．认知方式

教育活动的出发点和归宿点是 （） A．教育内容 B．教育质量 C．教育目的 D．教育方针