题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

在课程方案形成之前的评价目的是（)

A.判断课程的成效

B.诊断与修订课程

C.了解目标的达成程度

D.需求评估

提问人：网友15***596 发布时间：2022-01-06

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ABCD

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第1题

在课程方案形成之前评价的目的有()

A.了解课程目标的达成程度

B.需求评估

C.判断课程的成效

D.比较与选择课程

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第2题

下列关于教学设计的说法中，正确的是（）

A.教学设计的理论基础只有学习理论和传播理论

B.教学设计的目的是形成解决教学问题的步骤和方案

C.教学设计的具体产物只能是一门课程

D.教学设计形成的方案或产物是不需要体验和评价的

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第3题

下列关于教学设计的说法中，正确的是（）

A.教学设计的理论基础只有学习理论和传播理论

B. 教学设计的目的是形成解决教学问题的步骤和方案

C. 教学设计的具体产物只能是一门课程

D. 教学设计形成的方案或产物是不需要体验和评价的

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第4题

在课程方案实施阶段，评价的目的是（)

A.判断课程的成效

B.诊断与修订课程

C.比较与选择课程

D.需求评估

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第5题

在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的课程评价模式是（）A. 目标评价模式B. 目的游离

在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的课程评价模式是（）

A. 目标评价模式

B. 目的游离模式

C. CIPP模式

D. 对于模式

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第6题

在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的课程评价模式是（）。A．目标评价模式B．目

在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的课程评价模式是（）。

A．目标评价模式

B．目的游离模式

C．CIPP模式

D．对立模式

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第7题

在课程计划或教学活动开始之前，对学生的需要或准备状态的一种评价，目的在于使计划或活动的安排具有针对性的课程评价称之为

A.预测性评价

B.形成性评价

C.诊断性评价

D.终结性评价

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第8题

在新课程背景下。教育评价的根本目的是（）。

A.促进学生、教师、学校和课程的发展

B.形成新的教育评价制度

C.淡化甄别与选拔的功能

D.体现最新的教育观念和课程理念

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第9题

在新课程背景下,评价的重要目的是（）

A.增进学生、教师、学校和课程的发展

B.形成新的教育评价制度

C.全面理解学生数学学习的过程和成果

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第10题

在新课程背景下,评价的重要目的是（）

A.增进学生、教师、学校和课程的发展

B.形成新的教育评价制度

C.全面理解学生数学学习的过程和成果,鼓励学生学习和改善教师教学

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