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[主观题]
在教育学中把课程结构的编制称为 （）A、 课程评价 B、 课程实施 C、 课程目标 D、 课程设计
在教育学中把课程结构的编制称为 （）
A、 课程评价
B、 课程实施
C、 课程目标
D、 课程设计
提问人：网友lhodian
发布时间：2022-01-06
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最早把教育学作为一门课程在大学里讲授的哲学家是（）
A．夸美纽斯
B．康德
C．赫尔巴特
D．卢梭
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第2题
把学生的在校学习时间分成各部分，在不同的学习时间安排不同的课程类型，由此形成一个课程类型的组织体系。这种课程类型的组织体系称为()。
把学生的在校学习时间分成各部分，在不同的学习时间安排不同的课程类型，由此形成一个课程类型的组织体系。这种课程类型的组织体系称为（)。
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A.课程要素
B.课程组织
C.课程结构
D.课程目标
第3题
以下关于独立形态的教育学阶段的表述，正确的有()
A.教育学作为一门独立的学科提出来，始于德国哲学家康德
B.夸美纽斯的《大教学论》，标志着近代独立形态的教育学的开端
C.最早的教育学研究机构，始于德国普鲁士王朝的哥廷根大学
D.把教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于英国哲学家培根
第4题
斯腾豪斯在对目标模式进行了详细的分析和批判之后，尝试探索一种新的课程编制策略，这种策略不把预先具体规定的目标当做起点，而是关注整个课程的基本规范，力图对课程和教学过程作出有效的说明。人们把这种课程编制策称为（）。
A.目标模式
B.探究模式
C.过程模式
D.批判模式
第5题
“课程”是教育学中的一个核心概念，下列哪项不属于其具体的解释（)？
A.教育教学的内容及其结构
B.被教育者上课有无兴趣无所谓
C.教育教学的计划与目标
D.学习者的经验、体验与实际学习的东西
第8题
以学生发展为本的课程，要求把课程改革建立在脑科学研究、心理学研究和（）研究的基础之上，把学生的发展作为课程开发的着眼点和初目标。
A.课程学
B.社会科学
C.教育学
D.教育心理学
第9题
知识、儿童和社会是影响课程发展的三个最基本的因素。依据三者在课程编制中的不同地位和作用，可以把课程设计分为三种类型：()。
A.知识本位课程设计
B.儿童本位课程设计
C.学校本位课程设计
D.社会本位课程设计
第10题
把教育学设置为大学正式的一门课程最早始自德国哲学家（)。A.柏拉图B.赫尔巴特C.康德D.梅依曼
把教育学设置为大学正式的一门课程最早始自德国哲学家()。
A.柏拉图
B.赫尔巴特
C.康德
D.梅依曼
