题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
处于青春期的小明由于学习成绩不好，常常发脾气，甚至摔东西或者与父母吵架。社会工作者对小明进行情绪管理辅导的第一步是（）。
A.学会认识情绪
B.能够辨别情绪
C.懂得掌握情绪
D.正确处理情绪
提问人：网友zouhao1985
发布时间：2022-01-06
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第3题
下面哪种行为不属于家庭暴力？
A.小明因为学习成绩不好，妈妈经常不给小明吃饭。
B.小张的爸爸每次喝醉了，都会殴打小张。
C.小李因为作业没写完，妈妈不准小李玩电脑。
D.小军的妈妈为了教育小军，把小军关在屋子里一整天。
第4题
根据下列材料，请回答 43～44 题： 小明转学到A学校，刚来时学习成绩不好。进校后学习成绩由中下一直
根据下列材料，请回答 43～44 题：
小明转学到A学校，刚来时学习成绩不好。进校后学习成绩由中下一直往下掉，常不交作业、上课打瞌睡，学习主动性、积极性都不高。他的父母都从商，家境比较富裕，父母并不溺爱孩子，同时对学习的要求并不高，只要求有进步。小明腼腆，不爱参加文体活动；很想有一个好的人际关系，但因为一开始给周围同学的印象不好，因此得不到同学们的认可，导致人际关系不好；有时被欺负，因为比较胆小，所以也不敢说。
第 43 题 该同学哪些基本需要没有得到满足？（）[不定项选择题]
A．归属与爱的需要
B．尊重的需要
C．安全的需要
D．审美的需要
第5题
小明转学到A学校，刚来时学习成绩不好。进校后学习成绩持续下滑，常不交作业、上课打瞌睡，学习主动性
、积极性都不高。他的父母都从商，家境比较富裕，父母并不溺爱孩子，同时对学习的要求并不高，只要求有进步。小明腼腆，不爱参加文体活动，很想有一个好的人际关系，但因为一开始给周围同学的印象不好，因此得不到同学们的认可，导致人际关系不好；有时被欺负，因为比较胆小，所以也不敢说。
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（1）该同学哪些基本需要没有得到满足？
（2）从需要的角度分析他成绩下滑的原因。
（3）请分析小明应该如何摆脱困境。
第6题
阅读材料，回答问题。小明今年上五年级，班主任对他印象一直不好。其实他的学习成绩不错，在学校也没
阅读材料，回答问题。
小明今年上五年级，班主任对他印象一直不好。其实他的学习成绩不错，在学校也没犯过什么大错，就是平时有点顽皮，不太自觉，但班主任对他很有偏见，小明的家长也侧面和班主任
沟通过，提了些意见，最终非但没改变什么，反而发展到班主任经常故意地挑小明错的程度。
根据上述材料，请你从学生观的角度分析一下老师的做法。（14分）
第8题
材料：四（2)班小明最近在校表现不好，学习成绩直线下滑，为了解小明在家中的情况，班主任顾老师到小
材料：
四(2)班小明最近在校表现不好，学习成绩直线下滑，为了解小明在家中的情况，班主任顾老师到小明家家访。在同小明父亲交流情况时，顾老师引用了一句古语：“养不教父之过。”小明的父亲听后很不高兴地说：“顾老师，您这话欠妥，孩子是我生养的，我不送他到学校接受教育，剥夺他受教育的权利，那是我的过错，现在，我把孩子送到学校接受教育，你们教不好，这应是老师的过错，怎么能说是我们做家长的过错呢？”结果,双方未能在教育小明的问题上达成共识。
问题：
（1）结合材料，谈谈你对教师与家长冲突的看法。
（2）试述教师家访的注意事项。
第9题
小明转学到A学校，刚来时学习成绩不好。进校后学习成绩由中下一直往下掉，常不交作业、上课
打瞌睡，学习主动性、积极性都不高。他的父母都从商，家境比较富裕，父母并不溺爱孩子，同时对学习的要求并不高，只要求有进步。小明腼腆，不爱参加文体活动；很想有一个好的人际关系，但因为一开始给周围同学的印象不好，因此得不到同学们的认可，导致人际关系不好；有时被欺负，因为比较胆小，所以也不敢说。
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(1)该同学哪些基本需要没有得到满足？
(2)从需要的关系分析他成绩下滑的原因。
(3)请分析如何帮助他摆脱困境。
第10题
小明是一名转学生，刚来到新的环境中很不适应，学习成绩也有所下降，班主任对转学生有点偏见，小明的成绩下降拉低了班级的平均分，班主任对他的态度更是不好，同样，小明也特别讨厌班主任，处处与老师作对，故意扰乱班级秩序，从而影响了其他同学的学习。作为一名学校社会工作者，你需要做的是（）。
A.建立老师与学生之间的良好互动关系
B.改变学生的不良行为
C.为小明辅导功课，提高学习成绩
D.改变班主任对转学生的偏见
